江苏省高邮市车逻初级中学八年级语文上册《自由作文》苏教版一、目标导航教学目标：1．培养选材命题能力（拟题能力）。2．培养自我审题和正确立意的能力。重点：如何正确命题，拟题。难点：正确立意。二、预学导学阅读《自由作文》梳理主要内容三、课堂导写如何选择命题角度。（1）以本单元课文引出话题（学生议论）①想像自己成为科学巨子，结束中国无诺贝尔奖获得者的历史。②想像自己和家人住到了某一人造星球上，经常去其它星球上旅游做客。③想像克隆人和被克隆者邂逅相遇引起了一场戏剧性矛盾冲突，引发了一系列伦理问题。（2）从自己身边的生活引出话题。①写自己父母、师长、亲友的难忘经历，以反映社会的变革。②收集父母或老师的话，采用《论语》方式，编写“爸爸语录”“老师语录”。四、课堂练习1、从本单元课文引题思路点拔：可以想象自己成为世界顶尖的科学巨子，结束了中国无诺贝尔奖金获得者的历史；可以想象自己和家人住到了某一人造星球上，经常到其他星球上旅游、做客；可以想象克隆人与被克隆者的邂逅相遇，引起了一场戏剧性的矛盾冲突……2、从生活中引题思路点拨：联系自己学习和生活确定内容，可以从身边的生活写起。可以写自己父母、师长或亲友的经历，收集父母、师长或亲友的语录。要将他们亲眼看到、亲耳听到、亲手做过或亲身遭受过的事情讲具体，讲细致，最好能讲出当时的环境、氛围，自己的心理、表情和动作语言。范文参考女儿的爱周末，我照例回到家。晚饭时，我兴趣盎然地谈着一周趣闻，却发现气氛有些不对。往日我的忠实听众爸爸正浓眉紧锁，一言不发。我偷偷问妈妈，才知道缘由。原来，爸爸在这次中学教师职称评定中因为“名额限制”，没评上高级职称。什么？曾经多次被评为市、区先进工作者，把一片爱心都付给学生的爸爸竟因为“名额限制”没评上高级？我曾在一篇文章中这样写过：我宁愿做爸爸的学生，不愿做他的女儿。凭良心说，爸爸的爱总是平均分成两份，一份给学生，一份给女儿。而关键时候，我这份儿还总不足“秤”……这样的爸爸，会没有被评上？“哎，爸爸，下星期你还要对全区上公开课，准备好了吗？”我想缓和一下气氛，动了半天脑筋才想出这个问题。因为我知道，爸爸对上课是一丝不苟，每回都是反复推敲教学细节后才肯踏进教室，照他的话说，“要对学生负责”。“上课？！上得再好也白搭！为了学生拼了30年命，竟然得不到社会的承认，实在太不公平了！”爸爸的话缓缓的，沉沉的。平时，他总鼓励我和妈妈要与困难作斗争，而今天他的话中却有着太多看破红尘的悲凉。唉，看来，往日醉心于教学的爸爸，这回是伤透心了！第二天晚上，我要回学校了，爸爸送我到了车站。车还没来，我们并肩站着。黄黄的灯光投在地上，映出了爸爸的身影。我蓦然发现，爸爸的背竟有些驼，我鼻子不禁有点发酸。车来了，我说了声“多珍重”，就匆匆跳上车，我真怕爸爸看见我的泪眼……车上，我一直在想，爸爸的欢乐和满足都来自工作，以后他还会快乐吗？他还会为自己的事业拼命吗？……回到寝室，我迅速挑出一张漂亮的明信片，郑重地提起笔来：在我眼中，爸爸您永远是个好老师。凭着您对学生的爱心，凭着您几十年工作的实绩，您早该获得那个称号了。尽管您失去了它，可人的一生，并不仅仅是为了它。您说呢？我觉得，按照您一贯的教学态度，您一定能把那节公开课上得更出色，更吸引人！我相信！永远爱您的女儿又是周末，我怀着不安的心回到家里。家里没人，桌上放着一张纸，是爸爸潇潇洒洒的大字：有这样一个16岁的女儿，是我的荣耀，我该满足了。谢谢你，女儿，我的公开课上得很成功！今天我要家访，晚归。我笑了，笑得那么舒心。说真的，长到16岁，一直都觉得父母对我的细心呵护、软语温存是天经地义的事情，从来也没想到过爱应该是相互的。今天我第一次领悟到，子女的爱和理解对父母是多么的重要……（三）学生作文1．明确主题。2．拟出提纲。五、总结与反思
