8BUnit5导学案Welcometotheunit【背景知识】国际奥比斯组织国际奥比斯组织(ProjectOrbis--ORBIS)是一个致力于为世界各国盲人和眼疾患者恢复光明的国际性慈善机构，它的宗旨是“使全球失明者重见光明”。这个组织的国际奥比斯眼科飞行医院是世界第一所飞机眼科医院。该院于1982年3月在美国休思敦正式建立，它是由一架DC—8型飞机改装而成，内部设有预检室、检查室、微型手术室、护理室等手术设备，既可施行手术又可从事示范教学、并通过双向通讯设备，直接与示范医生进行问答。奥比斯组织总部设在纽约。在休斯敦、伦敦、加拿大和香港设有办事处，并配备了从美国及其他地区选出的一批拥有高级技术的医生、护士、工程师、机师、影视制作人员等为随机人员。自1982年成立以来，来自29个国家的600多位世界一流的眼科专家，先后访问了四大洲70多个国家和地区，使２万名眼疾患者在专机上进行手术治疗，使他们重见光明，并有３万多名各国眼科医生、护士参与了它的训练计划，使之成为推行防盲、治盲的骨干。国际奥比斯组织（ORBIS）是一个中立的、非盈利的国际人道主义发展组织。迄今为止，已环绕地球四次，在八十余个国家完成了超过500项防盲治盲医疗活动，将最新的防盲技术传授给五万多名眼科医生和护士。【自学探究】一、预习P76—P77，在课本上划出下列词组。1.有一些零花钱2.过去常常做某事3.太累而不能走4.不同的国际慈善机构5.在……的隔壁6.习惯于饭前出去7.对某人亲切8.带某人去某地9.最不重要的10.世界宣明会【教案】教学内容8BUnit5Welcometothe课型新授课unit学习目标1、了解世界上的几大慈善组织。2、探讨如何才能更好地帮助贫困地区的人们。教学重难点1、慈善组织的英文名称及其活动内容。2、重要词组及句型。教学方法情景交际法教具准备课件，录音机教学步骤教师活动学生活动个性化补充Step1WarmingupbyquestioningWhatcharitiesinChinadoyouknowof?Whatdotheyhelp?Inthisunit,we’lllearnsomeinternationalcharities.Whatinternationalcharitiesdoyouknowof?Haveyoueverheardoffamousinternationalcharitieslike:ORBIS,Oxfam,UNICEF,WorldVisionandWorldWideFundforNature?Step2FinishingoffPartAOnpage77aresomelogosorpictures.Couldyoumatchthelogoswiththecharities?Iwillchecktheanswerslateron.Step3DiscussingWhatdoyouthinkpeopleinpoorcountriesneedmost?Dotheygethelpfrominternationalcharities?Whatcanyoudoforcharities?(Wecandonateourpocketmoneytothem.)引导学生了解世界上的几大慈善活动鼓励学生说出如何帮助贫困的人播放第76页漫画部分录音，让学生回答问题学生讨论：为贫困地区的人们可以做些什么？学生交流回答问题，可以抢答Step4ListeningandansweringOxfamneedsmoneytocarryonwiththeirwork.WhocallsfordonatingpocketmoneytoOxfam?(Hobo)Willhedonatehisownpocketmoney?(No)Whosepocketmoneydoeshewanttodonate?(Eddie’s)Whendoeshewanttogotodonatemoney?(Rightnow,atlunchtime)DoesEddieagree?(Ofcoursenot)Whynot?(Hedoesn’toftengooutbeforelunch.Thatistosay,heisn’tusedtogoingoutbeforelunch.)WhatdoesEddiethinkofHobo?(Hobowaskindtohimbefore,butnowheisn’t.Thatistosay,HobousedtobekindtoEddie.)WherewillHobotakeEddietohavelunch?DoyouthinkEddieiswillingtogotoOxfamrightnow?Why?Step5ReadingaloudandwritingdownexpressionsNowreadafterthetapesentencebysentence.Youaregivenfiveminutestofindoutandwritedownalltheusefulexpressionsinthispart.Gooverpage76and77againtounderline让学生找出有用的词组并记录下来请几对学生上台表演，并给予鼓励和赞扬alltheusefulexpressions.Step6ReadingandactingReadthedialoguealoudandactitoutinpairs.Step7RetellingthestoryStep8Homeworka.Readthecomicstripsandtrytorememberit.Tryyourbesttoactitout.b.Finishofftheexercisesintheworkbook.作业设计完成《同步导学》及导学案作业，完成Reading自学探究板书设计ExpressionsfromComicstrips&welcometotheunitNeedmoney,havesomepock...
