最可爱的人教学目标了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因,掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利,培养分析问题的能力
通过本课的学习,学习志愿军高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神,热爱祖国
教学重点难点重点:抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹难点:抗美援朝的必要性和历史意义教学资源多媒体课件教法与学法讲授法、讨论法、合作探究法教学内容一、目标定向1、了解美帝国主义侵略朝鲜;美国对中国人民的挑衅;2、掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果;3、理解抗美援朝胜利的原因和意义4、初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神
认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国,支援朝鲜人民,其性质是反对侵略的正义战争二、自学尝试1、阅读教材第一、二段归纳抗美援朝的原因、目的、时间和司令员
2、简述抗美援朝的经过及结果
3、在抗美援朝涌现出了哪些的英雄人物
他们有那些精神值得我们学习
三、小组合作1.在朝鲜战争爆发的情况下,假如你是国家领导人的高级参谋,你认为中国该不该出兵
请阐述你的观点
2.中国人民志愿军为什么被称为“最可爱的人”
在当今社会里,你认为谁是“最可爱的人”
3.结合新中国成立初期的背景知识,谈谈抗美援朝胜利的历史意义
抗美援朝战争胜利的原因
四、交流展示请小组推荐代表发言
其他小组评价并补充或提出不同意见
每次小组发言人轮换,让更多同学有发言机会
教师记录各小组课堂积分
五、点拨引领有人认为,朝鲜战场上,美国为首的“联合国军”,劳师袭远,后勤补给困难,所以遭到了失败,你对此有何看法,说说你的理由六、当堂练习1、
抗美援朝发生在()A
1950年6月B
1950年10月C
1951年6月D
1951年10月2、在抗美援朝战争中,用身躯堵住敌人枪眼而牺牲的英雄是()A
彭德怀3、“雄赳赳气昂