看云识天气学习目标1、速读课文,整体感知。2、以列表分类的方式理解课文。3、培养学生探究、合作的能力。解释课题看云识天气：看，观察；识，识别。体裁:科普文(说明文)读准下列字的音峰峦一霎间点缀绫纱弥漫晕头转向月晕崩塌理解下列词语的意思峰峦一霎间预兆轻盈弥漫征兆崩塌整体感知：1、浏览全文后，四人小组合作探究：（1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？明确：云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。"招牌"一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。（2）看云识天气最基本的经验是什么，用课文中的原话回答。明确：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（3）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。明确：2--6自然段2、根据以上三题，完成全文的结构条理图：（）中填写自然段序号，-----填写关键词，[]填写全文结构方式看云识天气（）一、云和天气的关系：____［］薄云：_____()云的形态（）二、看云识天气的_____［］低而厚的云：阴雨风雪（）_______（）三、看云识天气的_____及局限［］1；2~6；７；2~5；6；招牌；方法；意义；云的光彩；晴朗；总；分；总。阅读第三自然段，完成表格晴天云简表云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着最高最薄象征晴朗卷积云像水面的鳞波，是成群成行的卷云很高很薄无雨雪积云像棉花团，上午出现，傍晚消散2000米左右较薄阳光温和高积云像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐2000米左右较薄天晴阅读课文第四、五自然段，完成下表雨雪冰雹云层变化简表云名变化过程形状位置天气征兆卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨冰雹阅读课文第六自然段，完成下表云的光彩简表光名产生和分布情况色彩天气征兆晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里课堂练习1．本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会其表达效果。(1)经验告诉我们……那些低而厚密的云层，________(一定有时常常)的预兆。(2)出现了高层云，_________(一定有时往往)在几个钟头内便要下雨或下雪。(3)乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，________(一定有时常常)竟会带来冰雹或者龙卷风。(4)天气变化异常复杂，看云识天气有_______(相当一定非常)的限度。(5)我们还可以根据云上的光彩，_________(判断推断推测)天气的情况。2．下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内（排序）。①人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。②夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。③太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。④所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。⑤还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。⑥意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。⑦朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。正确句序：布置作业1、读课文3遍2、课后字词抄5遍3、思考课后第3题，基础好的同学做一做看云识天气（说明文）第二课时学习目标1、通过游戏加深对课文的理解。2、体会本文的层次美、语言美，领会运用比喻的妙处。3、培养学生们的观察能力和对美的感受能力。图片导入山上出现此云状，又称伞云、吊云，表示一天内会下雨.如放大镜园盘状，浮现在天空，表示数小时后会吹起强大的风太阳周围有昙，呈现沙漠糊状...
