第13课两汉经济的发展[教学目标]1.知识与能力通过本课的学习,使学生了解两汉时期经济发展为我国两汉盛世奠定基础
培养学生综合归纳的能力;使学生对生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的作用与反作用有一个初步认识
2.过程与方法教学中用谈话法,师生互动,让学生带着问题阅读课文,培养分析问题、概括问题的能力
3.情感态度和价值观通过本课的学习,使学生认识到两汉是我国封建社会经济的发展期,这和两汉四百年的政治统一、文化积累是分不开的
4.重点:加强集权的经济措施是本课的重点子目
5.难点:如何正确分析认识两汉时期经济发展的原因是本课的一个难点
[教学策略]1.教法选择:直观法、比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法等
2.学法选择:观察法、对比分析法、史料解析法、列表归纳法、讨论法等
3.课堂组织形式:分组讨论
4.教具媒体组合应用:多媒体展示
5.课程资料开发利用:教材插图和史料、网上下载的部分资料等
[课时]1课时[课型]新授课板书设计一、农业成就:1.水利:汉武帝亲治理黄河;东汉明帝时派王景治理黄河
2.农业的发展:安装犁壁(二牛抬杠的耕作方法);西汉时出现播种工具耧车;北麦南稻;种植桑树
二、丝织业:汉朝使用提花机
三、冶铁业:杜诗发明水排,比欧洲早一千多年
四、经济措施:1、汉武帝将盐铁经营权、铸币权,收归中央;统铸五铢钱,实现了经济上的大一统
2、西汉的都城长安和东汉的都城洛阳称为东西二京,商业区叫市
五、商业的繁荣:东西二京的繁盛[教学过程]复习提问西汉和东汉初年统治者各采用了什么经济政策
出现了什么局面
(西汉初年统治者重视农业,轻徭薄赋,奖励农耕,提倡节俭,使“文景之治”的局面出现;东汉初年,光武帝多次下令减轻农民的赋役负担,惩处贪官污吏,出现了“光武中兴”)导入新课由于汉朝统治者对经济的重视,使两汉的经济比前代有了很大发展
让学生朗读课文导言,导入新课