第三单元“建设中国特色社会主义”复习2008年12月18日，是中共十一届三中全会召开30周年，也是中国改革开放30周年。三十年来，中国的改革开放波澜壮阔，囊括了政治、经济、文化以及社会生活的方方面面。现在，根据《课标》要求，结合教材，对第三单元“建设中国特色社会主义”进行总结梳理，对一些重难点作出分析。一、本单元教材内在联系分析为便于从整体上把握本单元，理清各课时之间的关系，可以把“第11课伟大的历史转折”看作改革开放的开始（起始阶段）。它以十一届三中全会为“历史转折”和进入“新时期”的标志，主要讲述农村推行家庭联产承包责任制和对外开放格局的逐步形成。“第14课迈向社会主义现代化”，可以看作是改革开放在某些领域的继续深化，如政治上加强民主法制建设，初步建立起以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系框架。经济上继续推进经济体制改革，确立社会主义市场经济体制，加快国有企业改革，进行了以推行公司制、股份制等建立现代企业制度的探索。因经济体制的变革，下岗、失业、再就业、社会保障等问题日益突显，为此，积极推进建立市场导向的就业制度，大力发展劳动和社会保障事业，加快养老、医疗、失业保险和社会救济等社会保障制度改革，逐步推进城镇职工基本医疗保险。外交方面，面对和平与发展成为当代世界主题的现实，顺应经济全球化潮流，主动参与国际竞争与合作，参与APEC、WTO等国际组织，增进对外交流与合作，以更积极更活跃的姿态在国际舞台上发挥重要作用。因为改革开放，促进了新时期科教文体事业的繁荣发展（第12课）。以邓小平为代表的中国共产党人，审时度势，正视历史和现实，提出了“一国两制”伟大构想，顺利解决了香港、澳门问题，促进了大陆与台湾经济、文化和政党之间的联系和交流的发展（第13课）。第15课是通过引导学生学习和探究，通过搜集反映改革前后不同发展水平的资料，结合自己的切身感受，理解改革开放以来，人们在衣食住行用各个方面出现的巨大变化，体会改革开放的伟大成就。所有成就的取得，都是在改革开放和探索建设中国特色社会主义的过程中取得的，而邓小平在这个过程中，围绕改革开放提出了一系列科学论断，领导解决了改革开放中遇到的许多问题，特别是解决了中国建设社会主义的一系列基本问题，形成了指导中国改革开放和社会主义现代化建设的指导思想，即“邓小平理论”（见第14课）。二、本单元重要知识点解析1．十一届三中全会——伟大的历史转折会议的主要内容（1）思想上，确立了解放思想，实事求是的指导思想；（2）政治上，停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的重大战略决策；（3）组织上，形成以邓小平为核心的党中央第二代领导集体。意义：十一届三中全会，在思想、政治、组织上实现了拨乱反正，确立了改革开放的重大决策，实现了建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，标志着我国从此走上了改革开放和建设中国特色社会主义的新时期。2．从土地所有制、经营权及产品分配形式上，把握家庭联产承包责任制的几个关键问题（1）承包到户、包产到户不等同于分田到户，不同于建国后50年代的土地改革。土地改革是没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种，确立的是农民土地私有制。家庭联产承包责任制是在坚持土地集体所有制（公有制）的基础上，变革土地经营制度，把集体所有的土地长期包给各户农家使用。承包户与集体经济组织签定明确双方责任、权利和利益的承包合同。农户享有生产、经营的自主权，劳动产品“保证国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。3．社会主义民主法制建设逐步推进（1）平反冤假错案；（2）制定法律，做到有法可依；（3）普法宣传，使公民懂法、守法；（4）制定和完善从《宪法》到各个领域的法律，初步实现政治、经济、社会文化生活等各方面有法可依，建立以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，逐步走上依法治国道路。4．“一国两制”的提出、含义和原则（1）为解决台湾问题，从维护祖国和中华民族根本利益出发，尊重历史和现实，邓小平创造性提出了“一国两制”构想。（2）即“一个国家，两种...
