红军不怕远征难教学理念用发展的眼光去观察、审视历史；用分析的方法去关注历史事件的现实意义。内容标准●讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。学习目标1.知识与能力知道红军的五次反“围剿”的斗争及结果；概述红军的长征的经过；了解遵义会议的历史地位；能够说出红军长征胜利的意义。2.过程与方法通过阅读教材，结合有关资料，能够在地图上标出工农红军长征的路线；利用教材相关内容和查找资料，讲述工农红军长征途中的主要事例和英雄业绩；通过讨论，分析归纳遵义会议和长征胜利的意义。3.情感、态度与价值观通过本课的学习，使学生深刻理解长征精神就是红军战士不畏艰难、以苦为乐、勇往直前的革命英雄主义和革命乐观主义精神；联系当前实际，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。教材分析本课主要讲述党中央和中央红军的战略转移，即举世闻名的二万五千里长征。教材围绕从长征的开始直到长征的胜利这一主题展开，简要介绍了中央红军在毛泽东的领导下继续长征，最终到达陕北和红军三大主力会师的情况，分析了长征胜利的意义。1.学习重点●中央红军的长征。教材首先讲述了党中央和中央红军被迫实行战略转移的原因。红军第五次反“围剿”的失利和红军长征初期的严重损失，表明中国革命已处于极端危险的境地。在这危急关头，是毛泽东力挽狂澜，提出了停止去湘西、进军贵州的正确主张，并得到中央多数同志的支持。转兵贵州避免了红军的全军覆灭，为遵义会议的召开准备了条件。●遵义会议。会议解决了当时迫切需要解决的两大问题──军事和组织问题，肯定了毛泽东的正确主张，这就从党的指导思想、指导方针上确立了毛泽东在党中央的领导地位。会后又由毛泽东等负责军事指挥，进一步表明毛泽东在党和红军的领导核心地位的确立。遵义会议是中国共产党历史上一次生死攸关的转折点，正是由于这一转折，才使得长征取得胜利，开创了中国革命的新局面。2.学习难点◆遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。会议解决了当时迫切需要解决的两大问题——军事和组织问题，肯定了毛泽东的正确主张，这就从党的指导思想、指导方针上确立了毛泽东在党中央的领导地位。这是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义的基本原理，解决自己的路线、方针和政策，妥善处理党内的矛盾和分歧，是党从幼稚走向成熟的标志。教学资源◇以红军长征的原因、路线、和意义为线索讲述，对于路线按照教材的图示进行讲解。◇在分析重大历史事件的意义时，要教会学生分析的方法，如比较、联系等。要注意现实意义和深远意义，用发展的眼光去观察、审视历史。◇组织、指导学生在课外赏析毛泽东在长征时期写的其他诗词，阅读魏巍的《地球的红飘带》、斯诺的《西行漫记》等文学作品，欣赏、学唱《长征组歌》，观看电视剧《长征》等，深入了解长征。◇搜集有关长征的图片：如遵义会议、红军过雪山、红军过草地、红军胜利会师等，制成多媒体学习课件。◇要充分挖掘课内外课程资源。如结合语文课学过的《七根火柴》、《草地夜行》、《金色的鱼钩》、《老山界》等课文以及音乐课上所学的《长征组歌》等。◇教学课时安排：1课时板书设计中国工农红军长征一、长征的开始和遵义会议1、党中央和中央红军为什么要进行战略转移？“王明路线滔天罪，五次‘围剿’敌猖狂，”2、长征初期的失利3、历史性的转折——遵义会议二、长征的胜利1、艰难的历程：2、长征胜利的意义：3、长征胜利的原因是什么？教学过程●激情导课：播放《长征组歌》视频资料：“红旗飘，军号响，子弟兵，别故乡。王明路线滔天罪，五次‘围剿’敌猖狂，红军急切上征途，战略转移去远方。……”以长征组歌激昂的旋律，逼真的历史情境，真实的再现红军长征的波澜壮阔的画面，激发学生的情感共鸣，使学生在感情的升华中进入新课学习。●新课学习：一、长征的开始和遵义会议1、党中央和中央红军为什么要进行战略转移？师：“王明路线滔天罪，五次‘围剿’敌猖狂，”就充分点出了长征的背景原因：星火燎原之势形成后，国民党对革命根据地发动多次“围剿”。在毛...
