首峰中学语文导学案八年级上册姓名：班级：号数：小组：课题24、满井游记课型新授课课时安排1设计者柯金央学习目标知识目标1、掌握文中实词虚词的意义和用法。2、理解文章内容，能力目标学习细致、准确、生动的写景方法。情感态度价值观体会作者的愉快心情。学习重难点1、赏析文中的细节描写，领略文章意境。2、体会作者“若脱笼之鹄”的欢快心情。学习方法自主、合作、探究知识链接走近袁宏道袁宏道（1568——1610），明代文学家，字中郎，号不公，湖广公安县人。万历进士，历任吴县知县，顺天府教授，国子监助教和礼部主事等职。与兄袁宗道、弟袁中道并称“三袁”，同为“公安派”诗人，其中以袁宏道成就最高。他主张文学创作要“独抒性灵，不拘格套”。其诗风格清新，有些篇章表现了对下层人民的同情，有《袁中郎全集》。学习活动T学法指导教/学添补一、自主学习1、读准音，查词典，扫清字词障碍。2、读顺文，并圈出最感兴趣的内容。3、读懂意，指文章大意，并有感情地朗读。二、预习检测1、注音。燕()地花朝()砾（）廿（）堤（）鹄（）倩（）女靧（）面髻（）鬟（）鬣()罍（）蹇（）浃（）呷（）堕（）恶（）能无纪2、解释加点词语意思。未百步辄返：偕数友出东直：鲜妍明媚：姓名：班级：号数：小组：泉而茗者：罍而歌者：呷浪之鳞：三、合作探究1、听录音或教师范读，说一说你看到了一幅什么时节的美景？能说一说作者的心情吗？2、文中哪些段落集中描绘了满井初春的美景？余下段落有何作用？3、小组讨论：你最喜欢文中写景的那些语句？并说明理由。4、作者在游览途中怀着怎样的心情？请找出相关语句讨论、交流。5、作者主要写满井初春之景，而开篇却写北京早春的风沙天气，有何作用？四、知识小结四、当堂训练一词多义：余之游将自此始：始始之郊田之外：郊田之外未始无春：悠然自得：自余之游将自此始：五、拓展训练比较分析：课文和《小石潭记》《记承天寺夜游》在写景的同时都抒发了作者的感受。试分析三位作者分别表达了怎样的情感？课堂小结收获不足课堂表现
