江苏省高邮市车逻初级中学九年级英语上册《Unit 1 Star sings》Grammar（1）学案 牛津版VIP免费

江苏省高邮市车逻初级中学九年级英语上册《Unit1Starsings》Grammar（1）学案牛津版【学习目标】1.知识目标：(1）学会运用it’s+adj.+ofsb.todosth.句型，谈论对某人行为的看法，并能与it’s+adj.+forsb.todosth.进行区分。（2）能用sb./sth.+be+adj.+enoughtodosth.描述一个人的性格和能力。2.技能目标：通过反复使用练习，学好本课需要掌握的知识点和语言点。能熟练运用此语法句型3.情感目标：了解西方文化，如何谈论人的性格、品质及能力。学习过程【预习指导与检测】（一）预习指导1.Itis+形容词+of…+(not)todosth.表示“对某人行为的想法”。2.be+形容词+enoughtodosth.表示“一个人的性格特性和能力”（二）预习检测同学们：认真预习，相信你们会用介词“for”or“of”填空1.Itisnecessary_________ustokeeptheclassroomcleanandtidy.2.Itwaskind________youtogivemeyourseatonthebus.3.Itisdangerous________thechildrentoswimintheriveralone.4.Itissilly_______hisfathertogivehissonsomuchmoney.5.Itwascareless_______Danieltolosehisschoolbaglastweek.6.Itisimportant_______metoreadEnglishloudlyeverymorning.（三）同学们,在完成上面练习以后请你思考下列问题：It’s+adj.+ofsb.todosth和It’s+adj.+forsb.todosth的区分是什么？（四）预学质疑两种句式：1.Itis+adj.+of…+(not)to–infinitive2.Verb+be+adj.+enoughto-infinitive【课堂导学与互动】任务一：课前准备1．你能回忆描述人物性格的词汇吗？如:nice,careless,clever,foolish,good,kind,polite,selfish,honest,dishonest,你还能说出那些？2．8B第六单元语法部分学过的一个句式:Itis+形容词+forsb+(not)to-不定式,这个句型的中的形容词是用来说明动词不定式的特征的，如:（1）ItisimportantforustolearnEnglishwell.(2)Itisimpossibleforhertofinishtheworkinanhour.任务二：Itis+形容词+ofsb+(not)to-不定式结构用来表达我们对别人以及他们行为的态度.任务三：完成第13页上的练习。从框里选出正确的单词填空，注意体会新句型的用法，大声朗读这些句子。任务四：根据下列表格中的提示操练这个句型，试试看。kindtosaysonicetalktomeaboutthatquestioncleverworkoutthehardproblemgoodcometoschoolontimepolitesayhellotoyourteachercarelessmakesomanymistakes(1)Itisvery______ofyou_______________.(2)Itisvery_______ofyou_______________.(3)Itisvery_______ofyou_______________.(4)Itisvery_______ofyou_______________.(5)Itisvery_______ofyou_______________.(6)Itisvery_______ofyou_______________.任务五：你能使用第l3页Tip框里的形容词来表达你对同班同学或其他人行为的看法吗？任务六：Itis+形容词+of...+(not)+to-不定式结构，用来表达对别人行为的看法。我们也可以用be动词+形容词+enough+to-不定式结构来讨论一个人的性格和能力的看法。学生独立完成第14页上的写句子的任务，句子需要重新排列单词的顺序，并且给每句话加一个形容词。任务七：学生选用左栏中的形容词和右栏中的一个词组，根据提示完成句子boringtoforgettodomyhomeworkcarelesstomakemefallasleephard-workingtopassallherexamskindtothinkmoreofothersthanofhimselfimaginationtosleepalldaylazytowriteinterestingstories(1)IsSusanagoodstudent?Yes.Sheis_____enough__________.(hard-working;topassallherexams)(2)DoyoulikeJohn?Yes.Heis_____enough________(3)IsthatTVprogrammeinteresting?No.Itis_____enough________(4)Didyoumakeamistake?Yes.Iwas_____enough__________.(5)Eddieisveryhard-working,isn'the?No.Heis_____enough__________.(6)CanSandywritestories?Yes.Sheis_____enough__________【总结提升】学习了Grammar(1)，你对本部分语法掌握了多少？分小组讨论，说说这几种句型的用法区别。任务七：家庭作业复习语法相关内容。【当堂反馈】一．按要求重新组织下面的句子。A、用“it”合并下列句子1.Peterisgenerous.Hedonateshispocketmoneytopeopleinneed.________________________________________...