湖南省耒阳市九年级语文上册 第二单元 7 差半车麦秸学案 （新版）语文版-（新版）语文版初中九年级上册语文学案VIP专享VIP免费

7.《差半车麦秸》导学案教师寄语：一个不了解过去的历史的人，是不会懂得珍惜未来的。【学习目标】1．扎实掌握谄媚、霹雳、谩骂、喷嚏等词语，理清故事情节，理解“差半车麦秸”人物形象的典型意义。2．通过小组合作和分析人物形象，理解细节描写在塑造人物形象和推动故事情节中的作用。3．激情投入，体验学习的快乐；培养学生的爱国主义情怀，珍惜现在的幸福生活。【学习重点】理解“差半车麦秸”人物形象的典型意义。【学习难点】细节描写的作用。【资料链接】一．走近作者姚雪垠（1910－1999），现、当代作家，原名姚冠三，字汉英，河南邓县人，其作品《李自成》1976年出版的第二卷获首届茅盾文学奖。另有作品长篇小说《戎马恋》《新苗》、《春暖花开的时候》、《长夜》等。二.了解背景——《差半车麦秸》写于1938年4月，同年5月发表于茅盾主编的《文艺阵地》第一卷第三期。小说描写了一个名叫王哑巴、外号叫“差半车麦秸”的落后农民参加游击队后成长为一名出色的游击队员的过程。参加游击队前，他憨厚，质朴，善良，但愚昧落后，懵懂无知，有着小生产者的狭隘<自私观念和习气；参加游击队后，在集体斗争生活中受到了教育和锻炼，他从昏睡中觉醒并奋起抗争，成为一名勇敢干练的革命战士。【学习过程】一、自主学习。1．“差半车麦秸”的含义以什么?“差半车麦秸”在本文具体指什么?2.差半车麦秸”正式出场前，课文先写了游击队员们用“差半车麦秸”这个绰号打趣，这样写有什么好处？二、预习反馈。1．字音字形：喷嚏（）擤（）麦秸（）绰（）号拭（）毡（）帽枪毙（）发瘪（）凹（）碍（）事舐（）饱嗝（）噙（）瞟（）谩（）骂忌讳（）窘（）谄媚（）胆怯（）茶盅（）哽咽（）霹雳（）2、.词语注释：[绰号]：[心不在焉]：[抱怨]：[哽咽]：[谩骂]：[谄媚]：三、合作探究。（一）阅读课文，分析探究小说故事情节和脉络。1、提示：本文按（）顺序组织全文，标出标志性词语按情节结构将全文分为四个部分。2、讨论并归纳：第一部分()（从开头到）:写游击队员用“差半车麦秸”这个绰号打趣，以及由小烟袋引出的生活片断。第二部分()（从到）：写“差半车麦秸”的身份，身世及刚参加革命的情景。第三部分()（从“到）：写“差半车麦秸”参加游击队后受到的教育和锻炼（改掉坏习惯，思想不断进步）。第四部分()（从到结束）：写“差半车麦秸”为革命差点牺牲。3、填写情节结构：（）→（）→（）（）→（）→（）↓（）→（）→（）()→()→()情节结构——时间——主要事件（二）精句赏析。1．当我们叫出这个词儿的时候，并不含有一点恶意，只不过觉得这样一叫就怪开心罢了。假若在我们队里没有这个宝贝词儿，生活也许会像冬天的山色一样地枯燥无味。提示：同志们为什么这样喜欢“差半车麦秸”这个词语？行军打仗中还这样快活，体现了革命战士的什么精神？赏析：2．队长保存着他的那支小烟袋，像保存爱人的情书似的，珍惜得不肯让别人拿去。提示：队长为何如此珍惜那支小烟袋？赏析：3．晚上出发的时候，“差半车麦秸”在我的肩膀上轻轻拍了一下，用非常低的声音叫道：“同志！”随即又羞涩地，像小孩子似地笑了起来。提示：“差半车麦秸”的动作、语言和神态表明了什么？赏析：四、小结提升。复叙故事：“差半车麦秸”小传：（复述情节）：一天，游击队抓到了一名身上有太阳旗的“汉奸”，于是，所有人都来“批斗”这个汉奸。“汉奸”说他并不是真正的汉奸，而是为了逃命才带上太阳旗，队长便放了他，当队长问到他的名字时，他说自己叫王哑巴，村里人都叫他“差半车麦秸”，于是大家都这么叫他。很快地，“差半车麦秸”与战士们打成一片，人缘极好。参加游击队前，他憨厚、质朴、善良，但愚昧落后，懵懂无知，有着小生产者的狭隘、自私观念和习气，身上有旧中国农民的陋习。参加游击队后，在集体斗争生活中受到了教育和锻炼，使他从昏睡中觉醒并奋起抗争，成为一名勇敢干练的革命战士。后来，在一次战争中，“差半车麦秸”挂了彩，离开队伍到其他地方养伤，大家都很想念他。一句话概括情节：（）五、达标检测。1．给下列字注音或看拼音写汉字。分泌（）颤抖（）哽咽（）忌讳（）喷tì...