Unit9Myfavoritesubjectisscience（第5-6课时）学习目标1.会拼会读本课时重点单词useful,from,Mrs,finish,lesson,hour,短语from...to...，并会灵活运用本单元所学单词、短语。2.通过精读和泛读，学会以书信的形式向朋友谈论自己的日常学习生活，及自己喜欢的一天。3.合理安排自己的学习和生活。学习重点难点1.用适当的形容词描述每个学科.。2.以书信的形式向朋友谈论自己的日常学习生活，及自己喜欢的一天。自主预习1)时段:(当堂前十分钟)2）预习内容及目标:预习P53-P54的单词并牢记，扫清生词障碍并初步理解2b短文。2、方法指导:先跟读单词3-5分钟,独立记忆,默读课文并用红色笔画出新单词、重点短语和句型5分钟,最后请同学们合上课本独立完成各题,完成后对桌间相互批阅。预习检测完成课件上的题目。课堂互动Task1.looking:打开课本P53，认真读2a方框中的科目名词，你对这些学科有什么看法？用适当的形容词描述每个学科。Task2.Reading：阅读2b方法指导：1.阅读第一遍课文，捕捉课文意思，画出于梅喜欢的科目和不喜欢的科目。2.阅读第二遍课文，完成2c。3.阅读第三遍课文，根据2b的信息表小组内复述课文。4.阅读3a内容，并将其排序，组成一封电子邮件。Task3.Writing方法指导：1.完成3b，填写你星期五的课程表。2.给朋友写封电子邮件，谈谈你星期五的活动。3.完成SelfCheck.当堂检测（完成课件上面的练习题）日清过关：单句改错1.（）IambusyatMonday.Whataboutyou?______ABCD2.()-What’sTomfavoritesubject?-History.______ABCD3.()-Whatdoyoulikeart?-Becauseit’sinteresting._____ABCD4.()Ourteachersayhistoryisinteresting._______ABCD5.()IwantmeetyouonSundaymorning._______ABCD写作根据课本3b你所填的星期五的课程表，给你的朋友Tom写封电子邮件，谈谈你星期五的活动。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________教师教学设计教师姓名_____________任教班级______________
