《第12课本命年的回想》一、【学习目标】1、学习独立阅读，整体感知，按时间的推移，讲述过大年的火热景象
2、品读群众语言，体味浓郁的乡土情
3、学生自主学习，小组合作探究中华民族过年习俗中有积极意义的文化内涵
回忆过年习俗，了解地方特色，感受浓郁的乡土风味
二、【学习重难点】1、理清思路，复述过年的火热景象
2、品读群众语言中蕴涵的浓郁乡土风情
三、【自主学习】1、【走近作者】本文作者是现代作家刘绍棠先生，他在40多年的文学生涯中，致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”
请你查阅资料更多地了解他
2、【背景资料】关于二十四节气春（立春）雨（雨水）惊（惊蛰）春（春分）清（清明）谷（谷雨）天，夏（立夏）满（小满）芒（芒种）夏（夏至）暑（小暑、大暑）相连，秋（立秋）处（处暑）露（白露）秋（秋分）寒（寒露）霜降（霜降），冬（立冬）雪（小雪）雪（大雪）冬（冬至）小大寒（小寒、大寒）
课文开头的诗句工整严谨，每句一季，每季六节，每句一、四两个字相同，字面上都是季名（实际上表示节名），使二十四节的季节划分十分明确
3、自读课文，圈出容易读错和写错的字词，给下面加点字注音
簸箕（）烙饼（）阖家（）疙瘩（）鬏（）渍酸菜（）捅进（）大吃大嚼（）糁（）栗子（）秫秸（）（）糖黏（）鬼祟（）打更（）亲支近脉（）四、【合作探究】1、课文写了哪几件事
2、同学们能不能从课文中找出体现运河父老乡亲过年感受的四个词语
课文作者刘绍棠对过去的过年有着怎样的感受
要求找课文中的原句体会作者的感受
3、课文中还有哪些习俗分别寄托了人们的哪些期盼
（学生阅读课文，抓住关键句回答）五、【达标巩固】阅读下列语段做题
腊月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花儿；炒完一锅又一锅，一捆捆柴禾捅进灶膛里，土炕烫得能烙饼
玉米粒儿在拌着热沙子的铁锅里毕剥毕剥响；我奶奶手拿着锅铲，口中念念有词：“腊月初一蹦一蹦，孩子大
