高邮市____初中八年级（上）语文导学案小石潭记（第一课时）一、目标导航1．了解作者、作品等文学常识，熟练地诵读课文；2．掌握重点字词和重点句子，整体把握文意。重点：掌握重点字词解释和重点句的翻译。难点：整体把握文意。二、预习导学1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成（1）读准下列加点字的读音。篁竹（）清洌（）佁然（）俶尔（）为坻为屿为嵁（）（）（）翕忽（）悄怆幽邃（）（）（）差互（）（2）文学常识积累①本文作者是（），字子厚，河东人，（）代文学家、思想家。曾参与王叔文团的政治革新活动，任礼部员外郎。失败后，被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的《永州八记》。《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。②“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，也往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。2．二读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，解释下列重点实词取道：（）水尤清洌：（）（）佁然不动：（）为坻为屿为嵁：（）（）（）俶尔远逝：（）青树翠蔓：（）蒙络摇缀：（）（）（）（）寂寥无人：（）悄怆幽邃：（）（）以其境过清：（）不可久居：（）乃记之而去：（）隶而从者：（）（）3．三读课文，初步口译句子，了解课文大意，在课本中注明你的疑问：疑问摘要：三、课堂互动探究（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。（二）在预习的基础上朗读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。示例：全石/以为底。其岸势/犬牙差互。（三）再读课文，师生合作、生生合作，理解重点字词。1．古今异义乃记之而去：去古义今义佁然不动：佁然古义今义崔氏二小生：小生古义今义2．词类活用从小丘西行百二十步心乐之下见小潭近岸卷石底以出皆若空游无所依日光下澈斗折蛇行其岸势犬牙差互凄神寒骨3．一词多义从：从小丘西行百二十步（）隶而从者（）清：水尤清冽（）以其境过清（）差：参差披拂（）其岸势犬牙差互（）可：潭中鱼可百许头（）不可知其源（）以：近岸卷石底以出（）以其境过清（）而：潭西南而望（）乃记之而去（）隶而从者（）（四）三读课文，理解课文语句，疏通全文。学生轮流进行；每人负责一句，先讲字词解释，再翻译整个句子。（五）反复诵读课文，整体把握文意，初步背诵课文。四、课堂练习同步反馈训练1．选择题（1）下列句中加点的字含义不相同的一项是（）A．水尤清冽以其境过清B．近岸卷石底以出跪而拾之以归C．不可久居不可知其源D．乃记之而去而子敬先亡（2）下列句中加点的字含义相同的一项是（）A．为坻为屿为其来也B．乃记之而去屠乃奔倚其下C．参差披拂其岸势犬牙差互D．从小丘西行百二十步隶而从者（2）下列各句中古今义相同的一项是()A．普颜色不变B．乃记之而去C．崔氏二小生D．日光下彻（3）下列各句中加点字词没有词类活用现象的一句是（）A．心乐之B．斗折蛇行C．凄神寒骨D．不可久居2.翻译下列句子（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。译句：_____________________________________________________（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译句：_____________________________________________________（3）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。译句：_____________________________________________________（4）以其境过清，不可久居，乃记之而去。译句：_____________________________________________________（5）凄神寒骨，悄怆幽邃。译句：_____________________________________________________（6）日光下彻，影布石上，佁然不动。译句：_____________________________________________________五、课后作业1．背诵全篇课文，掌握重点词解和句子意思。2．整理笔记，预习下一课时的学习内容。小石潭记（第一课时）答案
