与哥伦布同舟远航教学课题教学目标通过各种途径收集有关哥伦布远航活动的资料，运用多种艺术手段编排成课堂剧，培养写作和表演才能。通过组织“航海筹备会”，绘制新航线，自制简单的道具，培养组织、绘图、动手制作等技能。对所掌握的资料进行整合，展开讨论，探究中西航海活动影响的巨大差异的根源。初步掌握从不同的角度、不同层面比较历史的学习方法。用联系的观点，从整体的角度去观察世界。哥伦布的航海事业，从根本上打破了东西两半球的状态，使全球联结成一个整体，永不分离，彼此交往，相互依存。通过亲自参与去感受那茫茫大海、巨浪滔天、不畏艰险、百舸争流的时代，体味美洲大陆那独特的风土人情。教学重点哥伦布远航教学难点新航路开辟的艰难历程和历史影响教学用具多媒体教学流程教师活动学生活动复备栏一、导入新课由课前提示导入新课。二、自主质疑指导学生完成基础史实三、交流展示展示自学成果三、互动探究《伴你学》的体验探究部分。四、矫正反馈完成《伴你学》认真听讲填空展示成果表演课堂剧，进行合作探究。检测板书设计：第7课与哥伦布同舟远航一、制作道具，编演课堂剧二、15---16世纪欧洲航海与郑和下西洋影响的巨大差异及其原因初探作业布置：完成《伴你学》教学反思：
