湖南省耒阳市九年级语文上册 第七单元 29 诗词五首学案 （新版）语文版-（新版）语文版初中九年级上册语文学案VIP专享VIP免费

29.《诗词五首》导学案教师寄语：诗歌须在咏诵中，品味其意境美。【学习目标】1、学习本课前两首诗歌，体会诗歌内涵。2、在反复诵读中，品味古典诗词的意境美。3、掌握诗歌鉴赏方法，理解借景抒情手法。【资料链接】作者简介杜甫（712—770），字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。唐代著名诗人。其代表作显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。有《杜工部集》，代表作有“三吏”、“三别”。韦应物（约737—约791），唐代诗人，京兆万年（今陕西西安）人。青年时以三卫郎事唐玄宗，后做过滁州、江州、苏州刺史，故称韦江州、韦左司或韦苏州。他的诗歌真实地反映了现实生活，具有浓厚的生活气息。风格潇洒自然，淳厚朴实，在唐代诗人中，卓然自成名家,有作品集《韦苏州集》。白居易说他的五言诗“高雅闲淡，自成一家之体。”苏东坡有一首诗甚至说：“乐天（白居易）长短三千首，却逊韦郎五字诗。”因此，韦应物在文学史上具有相当的地位。【学习过程】一、预习检测。1.初读诗词，找出生字词，注意下面字的读音：蓟北涕泪襄阳滁州幽草敲风聚漱玉词菩萨蛮鹧鸪2.再读诗词，解释下列加点词语（1）初闻涕泪满衣裳（）（2）却看妻子愁何在（）（3）漫卷诗书喜欲狂（）（4）白日放歌须纵酒（）（5）青春作伴好还乡（）（6）独怜幽草涧边生（）（7）野渡无人舟自横（）（8）浓睡不消残酒（）（9）昨夜雨疏风骤（）（10）黄梅时节家家雨（）（11）应是绿肥柳瘦（）（12）可怜无数山（）（13）中间多少行人泪（）（14）江晚正愁余（）二、合作探究。（一）学习《闻官军收复河南河北》1、写作背景公元763年正月，唐代安史之乱的叛军头子史朝义（史思明的儿子）兵败自杀，河南河北相继收复。当时诗人在梓州（现在的四川省三台县），听到胜利的消息后，写了《闻官军收河南河北》这首诗，是杜甫“生平第一首快诗”，也就是最兴奋的时候写下的诗。2、朗读全词（先听范读，再自由诵读，注意节奏），然后解释粗体字闻官军收河南河北剑外∕忽传∕收蓟(jì)北，初闻∕涕(tì)泪∕满衣裳。（）（）却看∕妻子∕愁何在，漫卷∕诗书∕喜欲狂。（）()()白日∕放歌∕须纵酒，青春∕作伴∕好还乡。（）（）（）即从∕巴峡∕穿巫(wū)峡，便下∕襄(xiānɡ)阳∕向洛(luò)阳。（）3、文本解读。1.首联诗人为何“涕泪满衣裳”？他到底是悲还是喜？2.颔联、颈联是如何表现诗人一家在突然到来的喜讯面前情感的巨大波动的？3.尾联中把四个地名用“从”、“穿”、“下”、“向”四个词串在一起有何作用？4、本诗的中心思想是什么？（二）学习《滁州西涧》1、朗读诗歌。（先听范读，再自由朗读）2、文本理解。（用现代汉语解说诗的意思）3、内容探究。（1）这首诗给我们营造了一种怎样的意境？（2）诗中有没有更深刻的寄寓？从哪些句子中可以看出来？表达了诗人怎样的心境？（3）想象一下《滁州西涧》描绘的画面，本诗所配的插图和你的想象是否一致？（4）这首诗的中心意思：三、达标检测。1、背诵并默写这两首诗。2、“即从巴峡穿巫峡，使下襄阳向洛阳”描述了作者怎样的心境？3、反复诵读《滁州西涧》，仔细体味该诗独有的意境，并体会其高妙之处。4、名句赏析：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。5、名句赏析：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。四、反思。29.《诗词五首》导学案（编号：060第2课时）教师寄语：熟读深思，嘴嚼诗味。九年级（上）执笔：刘志开审核：课型：新授课执行时间：16.12班级组名姓名评分小组长签名【学习目标】1、学习《约客》、《如梦令》。2、在品词析句中体会诗词的艺术魅力。3、理解古诗的内容，体会诗人的情感。【资料链接】了解作者赵师秀，南宋诗人。与徐照、徐玑、翁卷并称“永嘉四灵”。“永嘉四灵”是南宋后期诗坛的一个文学流派，因为他们的籍贯都是浙江永嘉（今温州），且四人的字号都有一个“灵”字（赵师秀号灵秀，翁卷字灵舒，徐玑字灵渊，徐照字灵晖），四人的诗歌风格、生平际遇都有相似之处，因而把他们联系在一起名为“永嘉四灵”。赵师秀是“永嘉四灵”中较出色的作家。有《清苑斋集》传世。李清照，号易安居士，南宋女词人。她的父亲李格...