第1课繁盛一时的隋朝课题第1课繁盛一时的隋朝课型新授总节时1教学目标知识目标：隋朝的建立，大运河的开通能力目标：培养学生创新意识和求异思维能力情感目标：国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提和条件重点大运河的开通及其作用难点隋朝经济的繁荣教学过程差异个性设计教学资源【创设情境】南北朝时期，北方民族大融合，南方经济发展，长期分裂，人们渴望统一。北周外戚杨坚，建立隋朝。完成统一。【探究归纳】一、南北重归统一1、581年杨坚建立隋朝都城长安2、589年隋朝统一灭陈3、隋朝的繁荣4、统一意义：结束了西晋以来270多年的分裂、对峙局1、复习上册书所学知识，借助《三国演义》等电视剧，让学生思考回忆所学习过的历史朝代2、借助电视剧《隋唐演义》引导学生1、电视剧《隋唐演义》的片段2、自制课件，利用多媒体展示给同学3、《隋唐大运河》挂图面，开创隋唐时期370多年的大一统局面，为经济的发展奠定了基础。二、大运河的开凿1、605年开通运河（洛阳为中心，共分四段、北达琢郡、南到余杭）2、作用：成为南北政治、经济、文化联系的纽带，成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”【实践应用】【检测反馈】导入框：激发学生活力与兴趣。导入新课阅读、探究课文内容（隋为什么能统一南北、条件、大运河开通的目的和作用）【交流反思】1、国家统一，社会安定2、隋文帝励精图治，发展生产思考隋唐时期的社会历史状况板书设计课后反思3、一系列的改革【课后作业】
