第10课五四爱国运动和中国共产党的成立讲课教师：学科：历史课时：1总课时数：11教学目标知识与技能通过本课的学习，使学生了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果及其意义。过程与方法通过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方法，1919年6月前后，五四爱国运动的相同点和不同点；学会从图片史料中获取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力。情感态度与价值观通过本课的学习，使学生认识到，五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始，五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神，从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。教材分析教学重点五四爱国运动的意义和中国共产党的成立。教学难点对五四精神和中国共产党的成立意义的理解。教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）导：同学们你们喜不喜欢过节？我们中国有很多传统节日，也有很多纪念性的节日。你们知道哪些节日是来源于我国近现代的历史事件的吗？（五四青年节、七一党的生日、八一建军节、十一国庆节）为什么把五月四日定为中国的青年节呢？什么是五四精神呢？让我们通过对五四运动的学习来揭开谜底吧！学生回答哪些节日是来源于我国近现代的历史事件的吗？5分激发学生兴趣教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）动：师：请同学们自主阅读课本第一目的内容，五四爱国运动。找出五四爱国运动的导火线、时间、口号、领导者、前期和后期的运动主力及主力、结果还有影响。（学生自主阅读）师：请同学们将寻找到的答案告诉大家。（如果有条件，可以将学生分为两大组竞赛。看哪组学生答得又快又多）师：同学们都很擅长从书上寻找有用信息。接下来我们再来一起回顾一下。（幻灯片打出五四运动的时间、地点、口号等）（教师做适当讲解）师：动脑筋，在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？生：弱国无外交。帝国主义列强的打击。师总结：当时中国综合国力仍然很弱；北洋军阀政府仍实行封建专制统治；帝国主义列强在华仍有许多特权；中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。师强调：五四运动是中国新民主主义革命的开端。中国近代史从1840年至1949年新中国成立，可以分为旧民主主义革命时期和新民主主义时期。以1919年五四运动为分界点。师过渡：五四爱国运动标志着中国的无产阶级开始登上了历史舞台。经过一系列的活动，无产积极终于成立了自己的政党—中国共产党。师：请同学们阅读第二目的内容，中国共产党的诞生。找出，中国共产党第一次代表大会的时间、地点、代表及主要内容。（学生自主阅读）师：请同学告诉大家答案。生：……学生阅读课本第一目的内容，五四爱国运动。找出五四爱国运动的导火线、时间、口号、领导者、前期和后期的运动主力及主力、结果还有影响。阅读第二目的内容，中国共产党的诞生。找出，中国共产党第一次代表大会的时间、地点、代表及主要内容。10分培养学生阅读归纳能力10分培养学生概括总结的能力师：同学们都回答得很不错，掌声鼓励。师：我们一起来了解一下有关中国共产党成立的相关知识。新文化运动后期，许多知识份子开始接受并宣传马克思主义，比如李大钊。到了五四爱国运动时，马克思主义得到进一步传播，中国了解马克思主义的人也越来越多。陈独秀、李大钊等人先后在上海、北京等地建立了共产党早期组织，为中国共产党的成立准备了条件。（幻灯片：中国共产党第一次代表大会成立的时间、地点、代表及主要内容）师总结：五四爱国运动与中国共产党诞生间有何联系？（本题旨在引导学生揭示历史事物间的联系，构建宏观知识结构。五四爱国运动促进了马克思主义的传播，为中国共产党成立早期组织奠定了思想基础；五四爱国运动中的骨干和领导，为中国共产党成立早期组织奠定了干部基础；所以，五四爱国运动属于中共诞生的原因之一）师：中国共产党的诞生意义？生：中国共产党不仅代表工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族的利益。她的诞生石中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。师...
