科学技术的明珠课题科学技术的明珠课型新授课教学目标1、知道我国在核科学技术、航天技术以及农业科学和医疗技术方面在世界领先或处于世界先进水平的成果
2、了解“863”计划提出的背景、涉及的领域
重点科学技术成就中涉及的有关科技成果原理难点计算机网络技术的应用给社会带来的影响教法先学后教，当堂训练教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动教学过程一．创设情境，导入新课3分钟“科学技术的发展，是一个国家综合国力的象征
今天的中国国际地位日益提高，很重要的原因是我国在很多领域取得了举世瞩目的成就
今天，我们就来学习新中国成立以来，我国取得的主要科学技术成果
”由此导入新课
二、题板书与目标展示2分钟1、课题板书2、目标展示（知识目标）三．自主学习与探究10分钟1、我国第一颗原子弹什么时候研制成功，还有哪些国家具有原子弹，我国拥有原子弹的目的是什么
2、“两弹”指的是什么
我国拥有“两弹”有什么历史意义
3、我国发射第一颗人造地球卫星是什么时候，叫什么
第一颗人造卫星的发射标志着什么
4、我国载人航天飞船是什么，什么时候研制成功的，首位航天员是谁
5、我国掌握载人航天技术有何历史意义
6、“杂交水稻之父”是谁，他培育出的水稻良种名称是什么
7、“863”计划指出的背景是什么，“863”计划涉及的领域是什么
8、“863”计划实施的意义是什么
9、信息技术的应用给学习和生活带来怎样深刻的影响
四、交流与合作学习7分钟1、学生合作学习自学提纲与交流
2、教师巡回指导
教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动五、学生展示学习成果[“两弹”的成功研制]1、我国第一颗原子弹什么时候研制成功，还有哪些国家具有原子弹，我国拥有原子弹的目的是什么
（1964年10月16日）（美国、苏联、英国、法国）（中国掌握核武器完全是为了防御，打破核讹诈）2、“两弹”指的是什么
我国拥有“两弹”有什
