专题汉字年级八学科语文执笔审核课题专题汉字课型新授章节1∕2备课时间学习目标1、使学生初步认识我们的母语在语音、词汇和语法等方面的简约性和艺术性及表现。2、培养对作为中华民族精神文化家园的母语的情感，进一步激发学生学好结束语、用好结束语的积极性和自觉性。重点难点使学生初步认识我们的母语在语音、词汇和语法等方面的简约性，培养对作为中华民族精神文化家园的母语的情感。教学过程（一）导入同学们课下阅读了《全球化浪潮中的汉语地位问题》和《汉语的国际地位及海外华语未来的走向》等文章，请你说说汉语在国际上的地位。（学生说完后）汉语在国际上的地位日益升高，除了我国的实力因素外，汉语本身有它独特的特点：简约性和艺术性。本节课我们就学习它的这些特点。（二）导学汉语的经济性。1、语音的简约性。（1）总体上：400个音节———1300左右（2）具体说：“班”汉语发音BAN，而英语发音CLASS.。“级”汉语发音JI,而英语发音GRADA.。一个音表许多字。2、汉字的简约性。（1）负载的信息量大。与英语比，厚度和篇幅比约是1.8：1。（2）节省书写材料。3、构词的简洁性。（1）以单音语素为基础的合成构词的优异造词方法。以“语”为语素构词有：语文（Chinese），语音（speechsounds;pronunciation;voice），语法（grammar）语言（language），语调（intonation），语气（tone;mannerofspeaking:）。汉语稍加分析就可理解，而英语则不然。（2）汉语构词的简洁性还表现在大量的语义浓缩在四字格里。比如：“山花烂漫”用英语则说成Mountainflowersaregrowingeverywhere.。4、汉语语法的简洁性。以次序和虚词为主要的语法区别手段，干净利落，不拖泥带水。除书上外，无定语从句等。（三）导学汉语的艺术性。设计问题如下：读P6—10“汉语的艺术性”，举例说明汉语语音、词汇和语法的艺术性主要表现在哪些地方？学生答完后师据情况补充：1、语音上表现为音乐美。（1）声调抑扬高下，起伏波动，给人以音乐的美感。（2）叠音、谐声、平仄、对仗和押韵也是音乐美的体现。2、书法艺术3、语法上的艺术性。（1）双音词、拟声词和双声叠韵词多。（2）有些词汇，在后边缀上叠音词尾或者形容语，则更为生动。（3）用修辞方法造词（4）量词（5）形容词充当谓语（6）句法上有一类句型：方位/处所+（动+趋补）+数量+施事。（四）作业：1、完成P11中的1、2、3小题。（五）教后笔记：
