1.1我们身边的轴对称图形课本内容：P8-10课前准备：直尺、圆规学习目标：1.理解轴对称图形、对称点、对称轴的定义。2.掌握轴对称的性质及判定。3.正确区分轴对称和轴对称图形的概念学习过程：一、自主预习课本4-5页，独立完成课后练习题后，与小组同学交流（课前完成）。1、如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够，那么这个图形叫，这条直线叫.能够重合的点叫。2.轴对称图形的对称轴是一条。3.如果把一个图形沿某一条直线对折后，能够，那么这两个图形关于这条直线，这条直线叫做它们的，折叠后两个图形上互相重合的点叫做。4.下列图形中，找出哪些是轴对称图形？请画出他们所有的对称轴。5.回想你学过的几何图形，有哪些是轴对称图形？6.把阿拉伯数字1-9看作图形，哪几个是轴对称图形？二、合作互助，巩固提升1.下列图形中，一定是轴对称图形的是（）A直角B直角三角形C四边形D梯形2．如图，下列图案是我国几家银行的标志，其中轴对称图形有（）A．．1个B。2个C。3个D。4个3.下列图形不一定是轴对称图形的是（）A.等边三角形B.长方形C.等腰三角形D.直角三角形4、请你在空白处，设计一个轴对称图形，要求有2条对称轴。5．把下列各图补成以a为对称轴的轴对称图形。aa三、学习收获，交流体会这节课你都学到了哪些知识？四、知识应用，达标检测1.在平面直角坐标系中，点P（-1，1）关于x轴的对称点在（）A．第一象限B。第二象限C。第三象限D。第四象限2．下列图形中：①平行四边形；②有一个角是30°的直角三角形；③长方形；④等腰三角形.其中是轴对称图形有（）个A．1个B．2个C．3个D．4个a3．如图：AD为△ABC的高，∠B=2C∠，用轴对称图形说明：CD=AB+BD．五、课后作业习题1.1A、B组ACDB
