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江苏省高邮市车逻初级中学九年级语文上册 5《故乡》第二课时导学案 苏教版VIP免费

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江苏省高邮市车逻初级中学九年级语文上册5《故乡》第二课时导学案苏教版二、预习导学(一)复习上一节课讲解的内容。1.将课文中出现的生字词抄写一遍,准备下节课的检查。2.按课文内容填空:他头上是一顶破毡帽,身上,,手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记的红活圆实的手,,。(二)阅读课文描写杨二嫂部分的内容,杨二嫂给你留下初步的影响是什么?疑问摘要:二、课堂互动探究(一)交流讨论“预习导学”部分的知识点。(二)一读课文中描写杨二嫂的部分,完成下列问题:1.文章中对杨二嫂进行了怎样的语言、动作、外貌描写?请将它找出来。语言:动作:外貌:2.她的语言和动作表现了什么她什么性格?她原来就是这样的吗?那因为什么变成这样?3.杨二嫂是一个什么样的人物形象的代表?她的形象塑造有什么意义?(三)二读课文中描写环境的句子,分析环境描写的作用。1.文章第二自然段描写了现实中的故乡什么样的特点,有什么作用?2.文章第12自然段中描写的儿时的故乡又有什么特点,有什么作用?3.课文结尾,在朦胧中再现月下瓜地的景色,有什么作用?(此题目可在第三课时讲解)三、课堂练习(一)同步反馈训练1.下列语句分别属于人物的什么描写方法?(1)“哈!这模样!胡子这么长了!”()(2)紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。()(3)手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去()(4)我似乎打了一个寒噤,我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的后障壁了。()2.根据上下文,说说下列语句中“飞”字表现了人物什么心理?(1)我看到自家的房外,我的母亲早已迎出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。(2)有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑的去看。(3)杨二嫂发现这件事,自己很以为功,便拿了那狗七杀,飞也似的跑了。(二)能力提升:1.下列各句中加点的成语,使用正确的一项是()(2011年湛江)A.宫城县市民佐藤先生舍己救人的义举,让获救的中国研修生耿耿于怀,一生难忘。B.湖光岩的湖光山色,在濛濛细雨中,隐隐约约,美如仙境,引人入胜。C.易中天老师在演讲中时时旁征博引,妙语连珠,简直令同学们目不暇接。D.网球选手李娜从小就有自命不凡的理想,这激励着她不断突破自己,成为亚洲网坛的骄傲。2.下列各句中,没有语病的一句是()(2011年湛江)A.对于是否应该援助受灾的日本这一问题,大多数网民主张赞成,也有网民主张反对。B.“六一”期间隆重上映的动漫电影《功夫熊猫2》,使无数小朋友带来了欢乐。C.本届深圳大运会安保人员的心理素质是过硬的,不会发生面临突发事件而无所适从。D.美国的基础教育重视培养学生的观察、思考和创造能力,这是值得我们学习的。(三)拓展阅读:阅读《名城梦》,回答下列问题。东西塔旁,百柱殿前。明天,这里。就在这里。他信上说:看凌空双塔,听檐角风铃。追寻40年前失落的梦?那天,他要赴刺桐港,乘刺桐舟,履滚滚波涛,穿茫茫大海,去南洋寻金黄色的梦。我再一次劝他:“就这样离开生你养你的名城?”“名城!名城?”他几乎喊了起来。“你跟我去看看,曾是天下第一大港的刺桐港如今有几条破木船!唐宋以来,多少刺桐舟风帆高悬,沿着海上丝绸之路,把我们东方文明输注大洋彼岸,如今运的却是劳工!”离开船还有3个小时。他不急着去赶两个多小时行程的路,却折向城西北隅的开元寺,颤悠悠地燃起一炷香,发呆似地站在古榕荫霭下的拜庭中。眼前深堂广殿,跪着众多祈求平安的善男信女。他却左顾右盼,仰望东西两边那两座已有一千多个年轮的擎天石塔,和着凄清的檐角铃声喃喃自语:不回来了,不回来了……他走了,迈着沉重的脚步,踏着破碎的街石,消失在鸠形鹄面的行人中……我不相信他不回来,就凭着他对古城象征的东西塔的这最后一眼!待刺桐古港涌起新潮,等泉州名城再度春风,双塔下会出现他的笑脸。古城——我默默地向着双塔祈求——重铸你盛唐有过的光辉,再造你宋元出现的繁荣,呼唤万千离你而去的游子回归!于是,当新中国从东方崛起,古城喜沐东风,新姿丰盈;当改革开放大潮席卷神州,海上丝绸之路雄风再振,我便喋喋不休地诉说,这城,这人,这海,这港,这山,这田...

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