Unit1MynameisGinasectionB3a-selfcheck学习目标1牢固掌握本课单词:middle,school,middleschool,复习英语中的数字/姓与名的表达方式；复习句型:①What’syour/her/his/firstname/first/lastname?②What’syour/her/histelephonenumber?2.通过自主学习，合作探究，写作训练，会熟练制作IDcard,掌握写作技巧.3.善于交际,合作共赢,增进友谊！重难点：1)能根据信息卡提供的信息，描述他人的电话号码及姓氏及名字等内容。2)能制作自己的信息卡，并能简单地描述自己的电话号码。3)中英文姓名的差异，英文中名在前，姓在后；中英文数字的对应关系。自主预习1.时段:(晚自习后十五分钟)2.预习内容及目标：预习课本第6页,初步理解2b，初步了解IDcard.句子搭配Howareyou?A.MynameisLiLei.What’shisname?BNicetomeetyou.Hello!I’mAmy.C.HeisBen.Nicetomeetyou.D.Fine,thanks.What’syourname?E.Hi!I’mJane3.方法指导:先跟读单词3分钟,独立记忆,默读课文并用红色笔画出新单词,最后请同学们关上课本独立完成各题,完成后对桌间相互批阅。课堂互动:Task1:Fast-reading(快速阅读3a,5分钟)方法指导：1.快速朗读3a，初步理解3a的含义，了解Alice的有关信息2.快速默读3a,完成右边的表格.Task2:writing(灵活运用8分钟)方法指导1.在前面学习的基础上，完成3a后，核对答案，自由点评。2.根据3a和下列提示完成3b.（两人上台展示，其余同学认真独立完成3分钟）3.自由点评作文，找出错误。（4分钟）Task３:Improve-writing(能力提升15分钟)方法指导1.在前面学习3a/3b的基础上，灵活运用IDcard的信息2.用第三人称介绍一下HarrypotterA2W（两人上台示其余同学认真独立完成3分钟）3.自由点评作文，找出错误。（4分钟）No.1MiddleSchoolName:HarrypotterFirstname:HarryLastname:potterTel:87142010Hisfirstnameis..._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Task4:selfcheck1(数字表达7分钟)方法指导:1.谈论电话号码,在哪种情况下用电话号码?2.用英语写出电话号码3.核对答案Task5:SelfCheck2(情景交际10分钟)方法指导1.让学生从右栏中找出左栏的答案,将句子配对,组成对话2.为学生做一个model.Hello.I’mCindy.→Nicetomeetyou,Cindy.3.小组内部根据提示编制对话4.核对答案,表演对话教师教学设计所教班级：任课教师：Step1:Haveacheck小组长检查本组成员的单词背诵情况，老师抽查各个别学生或小组Step2：lead-in(图片导入)①老师用自己的IDcard进入新课…②采用“连珠炮似的提问”（老师提问，学生迅速反应）和“连锁操练”（学生任意提问或排头开始一一提问至排尾）Step3:ExplaintheLearningAims1牢固掌握本课单词:middle,school,middleschool,复习英语中的数字/姓与名的表达方式；复习句型:①What’syour/her/his/firstname/first/lastname?②What’syour/her/histelephonenumber?2．通过自主学习，合作探究，写作训练，会熟练制作IDcard,掌握写作技巧.3．善于交际,合作共赢,增进友谊！（用彩笔在学习目标中勾画出重点）Step4:Feedback1）优秀小组和个人2）预习课件中出现的问题Step5:Presentation(完成3a)1.T:ThisisastudentinPEPMiddleSchool.(人民中学)HereisherIDcard.LookatherIDcardandanswermyquestions:T:What'sherfirstname?Ss:T:What'sherlastname?Ss:T:What'shertelephonenumber?Ss:2.ReadtheIDcardagainandusetheinformationontheIDcardtocompletethesentences.3.指导：这个表格填空是典型的看图作文题。学生在做题时要注意，①清楚了解所给的信息。左图的信【当堂检测】完成课件上面的习题(5分钟)根据汉语提示完成下列句子。1.我的名字叫戴尔格林。My_________DaleGreen.2.他姓米勒。________________isMiller.3.你的电话号码是多少？是354-8760。—____your_____number?—____354-87604.她姓什么？__________lastname?5.我的朋友是在中国。My_________inChina.【日清过关】1.时段：晚自习2.时间：30’3.训练方式：独立，自主完成...
