Unit7What’sthehighestmountainintheworldSectionB1a-1d学习目标1.掌握课本中出现的重点单词和短语。2.能够掌握课文中出现的重点句子。3.学会表达事物之间的倍数关系重点难点识记并运用表达事物之间的倍数关系的词句；将听力中使用的对比方法移为己用教学内容师生随笔一.感悟新知1粉色_________2.重量是____________3.出生时__________________4.每天吃150吨的食物____________5.活到______________________6.很多倍______________________二.探究新知1.认真观察图片，看图画中都有哪些动物，了解这些动物的信息，并把这些动物跟人类做比较，看看区别在什么地方。三.归纳整理1.表述事物之间的倍数关系，常用句型有“倍数+as+原级+as”，“倍数+比较级+than”。2.表示一倍用once，两倍用twice,三倍（以）上用“基数词+times”。若要表述“比……倍还要多”可在倍数前加over,morethan.。小组合作完成这几个练习题。（1）你的房间是我的两倍大。Yourroomis__________________mine.（2）猎豹跑得比人快六倍还要多。Acheetahruns________________________________aman.3.初中英语语法大全中长度、宽度、高度、深度的表示法：(1)、长度、宽度、高度、深度的表示法，有一个专门的结构，那就是“基数词+单位词+形容词”。例句：TigerPathis200meterslongandhasahighhumidity.老虎路有200米长，而且湿度很重。Wewalkupthreefloors,whichisabouttenmetershigh.我们走上三层楼，大概10米左右高。2、除了上面的表示方法，有时也可以用“基数词+单位词+in+长度或者重量的名词”来表示长度、宽度、高度、深度。Theclassroomwas25feetinlengthand20feetinwidth.教室有25英尺长，20英尺宽。注意事项：若表示重量，可以用inweight结构。例句：Theboxis9kilos。=Theboxis9kilosinweight。这个箱子重9公斤。四.达标测评一单项选择1.Idon’tliketoreadbooksinthesunshinebecauseit’snotgood_______myeyes.A.atB.forC.withD.to2.Aretheythananadultpanda?A.verysmallerBalotofsmallerCmuchsmallerDsmalleralot3.HerscienceandEnglisharealittlebetter______Lucy’s.A.atB.inC.thanD.of4.Inordertoprotectourearth,weshouldusethebus_____anddriveourcars_____.A.more,lessB.less,moreC.much,littleD.more,fewer.5.Herphysics______betterthananyotherstudents’A.isB.areC.doD.does.二从方框中选择恰当的短语并用其适当形式填空。1.Whataboutababypanda?2.Isababypandaalso?3Mysisteris_______________me,wearebothoutgong.4Iwenttobedlatelastnight,_____________Ididn’tgetupearlythismorning.thesizeofinfact,thesameas,blackandwhitethat’swhy,bringout,师生反思、总结：
