9.1美国【教学目标】1.了解美国的领土构成、地理位置2.知道美国是一个移民国家，种族构成复杂3.了解美国的地形、气候及农业生产的特点和主要农作物带的分布。【教学重点】1.领土构成2.民族及种族构成3.地形气候及农业【教学难点】地形、气候、农业生产的特点以及它们之间的关系【教学过程】一．导言：导语：从今天开始，我们将踏上西半球这片美丽富饶的土地，透过美国和巴西，了解美洲的自然风貌、经济特点和人们的生活风俗等。二．自主学习：(引导学生看书P80---81)1.说出美国的地理位置：（1）半球位置。（2）海陆位置。（3）纬度位置。2.说出美国的领土组成：（1）本土有多州。（2）两个海外州叫什么？它们的地理位置如何？3.你能说出美国国旗上的历史知识吗？4.你能说出美国是一个年轻的国家，也是一个移民的国家的原因吗？三．小组讨论和展示四．教师展示课件明确：1.美国是一个西半球或北半球的国家2.美国海陆位置是：东临大西洋、西临太平洋、南临墨西哥湾；北邻加拿大、西南临墨西哥。3.美国的纬度位置是：本土在中纬度，大部分属于北温带。4.美国的本土有48个州；另外有两个海外州——夏威夷州和阿拉斯加州，分别位于太平洋中部和北冰洋沿岸。5.美国的星条旗说明美国的历史是从十三个州开始的，以后美国的历史就是一个不断扩张的历史；同时星条旗上也显示了美国的领土组成。6.美国是一个年轻的国家，从美国的历史中可以看出来，美国历史只有短短的两百多年。美国也是一个移民的国家。本土居民是印第安人，居民来自世界各地，主要来自欧洲。这些人在近两百年的时间里创造的一个世界第一强国。五．自主学习：（引导学生看书P82——85）1.读图说出美国地形区主要有哪三个？主要河流湖泊有哪些？2.说出美国的气候类型和特征？降水分布规律是什么？3.美国农业生产特征是什么？4.美国有哪些农业带？如何分布的？六．小组讨论展示七．教师展示课件明确：1.美国地形特征是：南北纵列分布；平原面积广大；地势是东西两边高，中间平坦广阔。2.美国的三大地形区是：西部是高大的科迪勒拉山系；中部是地势低平宽广的中央平原和密西西比河下游平原；东部是地势低缓的阿巴拉契亚山脉和大西洋沿岸平原。3.美国的河流是世界第四大河——密西西比河。它发源于美国北部山地，自北向南注入墨西哥湾。美国北部有“北美洲地中海”之称的五大湖。主要位于美国和加拿大之间。其中最大的湖泊是苏比利尔湖，是世界第一大淡水湖。4.美国的气候主要是以温带大陆性气候和亚热带湿润性气候为中心。气候复杂多样。降水分布规律是从东南沿海向西北内陆递减。5.美国的农业生产特点是：农业生产效率高；农产品产量大；农产品出口量多。农业生产过程全面的机械化和生产地区专门化。【作业】1.填图册：P25一1、2、3、4、5导学案（第一课时）2.导学部分：1、2、3.合作、探究、展示：3【教学反思】课堂讨论问题气氛很浓厚，大多数同学都能各抒己见，既能看到美国的经济强势的一面。又要看到美国是世界上最大的废物排放国。排出的废物对全球环境影响很大。很多国家对美国的这种不负责任的态度极为反感，呼吁美国应尽自己的责任和义务为全球的环境复负责，保护好地球我们唯一的家园。由于对这堂课的信息资料准备不足，课件制作不够完善。采用的方式也有待进步。应该让学生分成两组，一组扮演发达国家，一组扮演发展中国家；各自阐述自己一方的观点，这样更有可能激发学生学习的兴趣和热情，使学生探究的更加深入、更加开放。今后要在教学中不断的反思，改正不足，以期取得不断的进步。第二课时【教学目标】1.了解美国的工业特点及分布2.认识并理解高新技术产业对一个国家的发展所起的作用，从而树立科教兴国的战略观念。3.知道美国的工业分布及其主要的部门。4.了解美国是世界上最大的资源消费国和最大污染排放国【教学重点】美国工业特点及分布、新技术产业。【教学难点】美国工业发展的借鉴意义。【教学过程】一．导言：今天我们继续学习美国，我们知道美国是世界第一强国，是世界上唯一的超级大国。那么美国为什么成为世界上唯一的超级大国。美国为什么远远领先于世界各国呢？请大家阅读教材P85---87二．自主学...
