江苏省高邮市车逻初级中学八年级英语上册《Unit2Schoollife》checkout学案牛津版学习目标1.知识目标：（1）复习本单元所学的与学校有关的词汇。（2）巩固本单元语法知识点。2.技能目标：通过识别单词间的联系来理解单词分类的意义。3.情感目标：学会珍惜学生生活，热爱丰富多彩的课内外活动。学习重点采用多种方法巩固、加深理解并熟练运用与本单元话题有关的语言点和语法知识。学习难点熟练运用形容词及其反义词以及本单元语法项目来比较事物。学法指导课前全面细致地复习本单元内容，本课进一步提升描述学校生活的能力。学习过程【预习指导与检测】一、预习导航同学们，经过你们前9个课时的认真学习，我想大家学到了很多，如果今天能够再次复习下，我相信你们会记得更牢固。二、预习成果（一）单词拼写。1.Hespendsalotoftime(练习)spokenEnglisheveryday.2.Wemustlearnsomethingfrom(英雄).3.Ifyoutakemoreexerciseeveryday,you’llbe(健康).4.Pleasegivemesomething(味道好的)toeat.5.Ifyouwanttogetgoodmarks,itis(有用的)toworkhard.（二）翻译句子。1.你为何不和我们一起去看电影呢？____________________2.我已经学会怎样做饭和怎样缝纫。____________________3.她是一个歌手，也是一个舞者。____________________4.他每天花两个小时练习弹钢琴。____________________5.我们应该互相帮助，互相学习。____________________（三）同学们，在more...than,fewer…than,less…than,themost,thefewest,theleast,thesameas和bedifferentfrom这些结构中，你还有哪些不懂或者不清楚？你可以问同学，也可以问老师。（四）预学质疑订正、笔记栏订正、笔记栏【课堂导学与互动】任务一：作品展示。检查上一课时完成的写作，选择2-3篇当众点评。任务二：听写本单元的重要词组。任务三：活动。1．看老师准备的四个文具盒（里面有一些铅笔、橡皮、回形针等—），用本单元语法中几种结构造句。2．合作交流：与你的同桌合作，把你所造的句子读给对方听。3．请部分同学板演，把所造的句子写在黑板上。4．认真总结几个典型的句型。5．自主完成PartA,再与你同桌相互检查核对答案。任务四：练习。用“more/fewer/less…than,like,alike，thesameas和differentfrom”填空。DearDaniel,MynameisXuDong.IaminGrade8inNo.1SecondarySchoolinXishan.Myhometownis__1_________Beijing.ItisasmalltowninKunming.I’minKunmingnow,andI’musingmyuncle’scomputertowritethise-mailtoyou.IhavefivelessonseverydaysoIhave___2___lessons_____you.Ihave1.5hoursforlunch.AlthoughIhave__3__timeforlunch_____you.I’mnothappy.Ihopemylifeis__4__yours.Iwanttogotoabiggerschoolandreadmorebooks.MyteacherstellmethatIam__5___othersbutIdonotfeelthatway.IhavetohelpmyparentsinthefieldssoIhave__6_____timestudying________childreninthecities.Therefore,Iprobablyspend__7___timeplaying_______you.IwishIcouldjoinanafter-schoolclub___8____you.IwishIcouldtalktoabigbrotherorsisterinaHelpingHandsClub____9___thenewstudentsinyourschool.Iwishwewereall__________.Ican’tchecke-mailsbecauseIdon’thaveacomputerbackhome.Pleasewritealettertomeandsendittomyschool.Writesoon.BestwishesXuDong.1.2.3.4.5.6.7.8.9.任务五：游戏活动。1.四人一组，认真观察PartB中的表格，把单词归类，看谁完成得又快又准确。2．全班核对答案。【总结提升】1.你是如何掌握本课的学习内容的？______________________________________________________________________________________________________________________________________2.方法点拨：___________________________________________________________________订正、笔记栏___________________________________________________________________【当堂反馈】（一）词组翻译。1.穿校服2.休一周假3.和…颜色一样4.花更少的时间进行课外活动____________5.介意做某事6.晚饭吃汉堡7.去海南旅游8.没有时间听流行音乐9.我理想的学校______________10.步行...
