溶解教学目标知识与技能目标1、认识溶解现象；2、了解溶液、溶质和溶剂的概念
3、理解并记住影响溶解快慢的因素
过程与方法目标探究几种物质在水中溶解时的温度变化
情感、态度与价值观目标体验溶解因素的探究过程和方法
知道溶液的重要应用,学习科学实验方法
教学重点1、溶解现象，溶液、溶质和溶剂的概念；2影响溶解速度的因素
教学难点1、溶液、悬浊液、乳浊液的区分；2、溶液中溶质、溶剂与溶液三者的质量关系
教学过程调整意见1、回顾与预习
(1)、你知道生活中用到哪些溶液吗
(2)、溶液是怎样形成的
2、[引题]大家已列举了一些生活中的溶液，在人类的生活、生产活动中处处离不开溶液
几乎所有的生物体内都有溶液，生命活动所需要的各种物质，都通过溶液输送到机体的各个部位的
工业生产中的许多化学反应，农业生产中农药、化肥等的使用也离不开溶液
今天，我们来学习新的一章“溶液”，先学习第一节：溶解现象
[板书]:§7
1溶解现象3
新知探究:[演示][实验7-1]（一）、溶液的形成
（活动一）:[讨论交流](学生逐题讨论交流,教师归纳)1
[实验7-1]中三种固体,哪些可溶
可溶的团体被什么物质溶解了
溶解后得到的物质属于纯净物、化合物还是混合物
溶液的基本特征是什么
怎样理解“均匀、稳定”的涵义
溶质必须是固体吗
溶剂可以不是水吗
（活动二）:(二）、影响溶解快慢的因素是什么
[探究活动]找出影响硫酸铜晶体在水中溶解快慢的因素
(先由学生猜测,再实验7-2验证,观察记录,思考后得出结论
)[设问]上述活动的三个实验中，如果烧杯的大小不一、水的量或所取的晶体量不同,还能得出上述结论吗
[讨论交流]教材中的“实验设计条件的公平性”
结论:综合实验7-2可以归纳出下列结论:影响溶解速率的因素加快溶解速率的情况[练习]1
指出下列溶液中溶质和溶剂:(1)、5g水与5g酒精混合
