安徽省枞阳县钱桥初级中学九年级历史上册 第3课 中古欧洲社会教案 新人教版VIP免费

第3课中古欧洲社会教学目标一、知识能力通过本课学习，使学生了解西欧封建社会的等级制；基督教对西欧社会的影响；西欧城市的重新兴起；拜占廷帝国的灭亡等史实。二、过程方法引导学生思考：“西欧封建等级制度的特点”和“盛极一时的拜占廷帝国为什么后来却衰亡了？”等问题，培养学生归纳、分析历史问题的能力。三、情感态度使学生认识：从奴隶社会到封建社会是人类社会的进步；拜占廷帝国的灭亡说明开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰弱，从而坚定走改革开放之路，树立开拓创新的信念。教学重点西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市重新的兴起；拜占廷帝国的灭亡。教学难点罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市的重新兴起的意义；拜占廷帝国衰落的原因教学手段多媒体教学教学过程导入新课：引导学生回忆古希腊罗马的历史，强调：5世纪西罗马帝国灭亡，是西欧奴隶社会结束的标志。之后，西欧的封建制度逐渐形成和发展起来。封建制度占统治地位的时期，被欧洲史学界称为中世纪或中古世纪（476年西罗马帝国灭亡到1640年英国资产阶级革命爆发）。今天的英、法、德、意等国是西欧主要的国家，他们是怎样建立和发展的，让我们踏着历史的足迹去寻找他们的历史。新课教学一、等级森严的西欧封建社会1、法兰克王国的建立讲解：日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立了许多王国，其中最大的是法兰克王国。后来在法兰克王国的基础上建立了德意志、法兰西、意大利等国。2、西欧封建等级制度指导学生看课文了解查理·马特改革（采邑制改革）的时间、主要内容、实质学生交流后，教师点拨归纳（1）时间：8世纪前期（2）内容：改变以前无条件分封贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。（3）影响：这次改革，西欧建立起以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。教师强调：国王、封建主和基督教会通过层层分封建立起金字塔般的封建等级制度。指导学生看课文内容及《西欧封建等级示意图》，逐一讲解每一层领主和附庸的名称以及他们的权利和义务。提问：如何理解“我的附庸的附庸，不是我的附庸”？教师引导：西欧封建等级制度的特点：封建主和附庸之间，逐级保护和负责，以土地为纽带。3、罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响学生阅读课文及注释，教师展示图片，简介基督教的产生及发展。让学生结合“丕平献土”和导入框故事，谈谈罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响。教师小结：概括为“至高无上”，表现在三方面——政治、经济、思想文化方面正是在整个中古时期教会对西欧的政治、经济、思想文化的影响深远重大，以至于以后西欧中出现的文艺复兴、宗教改革、资产阶级革命等重大事件，无不与教会有关。二、西欧城市的重新兴起1、重新兴起的时间和著名城市（多媒体展示）2、阶级冲突日益尖锐教师讲述琅城起义的故事。使学生认识到有金钱赎买、有通过武力赢得了自治权。3、市民阶级的形成及意义市民阶级包括：手工业者、商人和银行家等等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件，为以后的文艺复兴运动奠定了基础。探究：中国宋朝城市与西欧城市的不同学生合作交流后，教师点拨归纳。三、拜占庭帝国的灭亡1、多媒体展示《拜占廷帝国疆域图》。了解拜占廷帝国名称的由来和疆域。2、欣赏《圣索非亚大教堂》图片。说明：拜占廷文化融合了古希腊罗马文化和东方文化，它绚丽多彩，傲立于当时相对黑暗的欧洲世界。感受拜占廷文化的辉煌。3、教师讲解拜占庭帝国衰亡的过程：6世纪后四处征讨，财尽民穷。外患不断，国力衰微——13世纪上半期曾被西方军队征服——15世纪中期，被奥斯曼土耳其灭亡。让学生分组讨论：拜占廷帝国灭亡的原因是什么？它给我们的启示是什么？学生讨论交流，教师点拨——帝国统治者无视西欧城市的出现和新兴文明的兴起，依然陶醉于已有的辉煌，更不屑于学习吸纳其他文明的优点。这种封闭保守的心态持续了若干世纪后，帝国文明终被历史大潮淘汰。启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。课堂小结：西罗马帝国在公元5世纪灭亡之后，...