灿烂的宋元文化(一)课题名称课型新授课时安排1课时教学目标知识目标掌握活字印刷术、指南针和火药的发明、应用。沈括、郭守敬的科技成就能力目标探究三大发明的过程。情感价值观认识中华民族对世界文明的贡献。重点难点活字印刷术、指南针和火药的发明,四大发明对世界的影响。过程方法阅读指导法,分组讨论法、制表格教学媒体投影教学程序A教学风向标、四大发明的应用及其给我们今天带来的影响。发扬古代劳动人民勤于探索、勇于创新的精神。B板书设计第13课灿烂的宋元文化(一)一、活字印刷术的发明1、毕生发明印刷术2、活字材料的改进3、套色印刷术和转论排字二、指南针和火药的应用1、战国时期司南道北宋指南针2、火药的发明教师活动1、指导复习、提出问题。温故引新2、展示:(投影)文明的勃兴(先秦)----昌盛文化(秦汉)---承上启下(三国南北朝)-----文化高峰隋唐)---灿烂繁荣(宋元)3、引导阅读、分析课文4、调动学生积极性,要求学生展示查阅的资料。学生活动1、探究印刷术,回答雕版印刷术的不足,和不便的地方?例:一本书需要,12年,13万块版《大藏经》2、思考、回答:活字印刷术有那几道工序?宋元时期印刷术还有那些发明?3、讨论、回答:四大有那些?它们的影响有那些?三、四大发明个传播及其意义四、沈括、郭守敬1、北宋沈括成就:《梦溪笔谈》、“十二气历”“石油”名称2、元代郭受敬成就:《授时历》(365.2425天)开凿通惠河课时小结:思考:什么因素促使宋元时期取得丰硕的科技成果?A、政治、经济、文化等B、隋唐文化的影响,外来文化C、各族人民聪明讲故事5、指导探究:6、雕版印刷和活字印刷有什么不同?今天的印刷业有了什么发展?7、课时反馈8、小结:4、其它科技发明:阅读、回答、讨论5、参与课堂自制表格6、布置作业、完成课标7课堂反馈8试一试:自己刻字(肥皂、木板、土豆、胶泥等)课后记本课知识零乱,复杂。利用表格授课效果较好。