[科目]历史[年级]初二[关键词]中国近代史/教案[文件]第9课太平天国后期的斗争.doc[标题]第9课太平天国后期的斗争[内容]第9课太平天国后期的斗争北京市第12中学张允升（一）教学目的一、基础知识目标：太平天国领导集团的内部斗争。安庆保卫战。李秀成在上海附近的斗争。天京保卫战。太平天国运动的历史意义。二、思想教育目标：1．学习太平天国英雄与中外反动势力顽强搏斗的革命精神与威武不能屈、富贵不能淫的凛然正气。2．认识在半殖民地半封建的中国，单纯的农民战争，不能取得民主革命的胜利。三、能力培养目标：运用历史唯物主义观点，分析太平天国失败的原因。重点和难点重点：天京保卫战、太平天国运动的历史意义。难点：太平天国领导集团的内部斗争。（二）教学过程〔复习提问〕：（略）〔导入新课〕正当太平天国进入军事上的全盛时期时，天京却风云突变，太平天国领导集团内部出现了矛盾与变乱，革命力量大大削弱了。从１８５６年天京事变到１８６４年天京失守，是太平天国革命的后期阶段。〔讲授析课〕一、太平天国领导集团的内部斗争太平天国定都天京以后，农民阶级作为小生产者的弱点逐渐暴露出来。太平天国领导集团内部的等级思想、安东思想、宗派思想不断发展。洪秀全、杨秀清的进取心减退，生活化，脱离了群众。（让学生参看课文中的小字部分和《天王府和玉玺》的插图。）太平天国大兴土木，建造金碧辉煌的宫殿；杨秀清讲究排场，出行前呼后拥。这些与太平天国前期太平军官兵一致、同甘共苦的生活形成了鲜明的对照。随着太平天国革命事业的发展，东王杨秀清居功自傲，个人野心膨胀。他借洪秀全深居宫中不理朝政之机，独断专行，竟借故杖责洪秀全，并逼洪秀全封他为“万岁”，企图将自己凌驾于天王之上。洪秀全、杨秀清之间矛盾的发展，给太平天国领导集团内的韦昌提供了一个机会。１８５６年９月，他带领心腹部队三千人，从江西前线星夜赶回天京，突然袭击东王府，杀了杨秀清及其全家。在以后的两个月中，韦昌辉滥杀无辜，曾为太平天国浴血奋战的两万将士，惨死在韦昌辉的屠刀之下。在天京军民的强烈要求下，洪秀全处死了韦昌辉，平息了这场变乱。韦昌辉被处死后，受韦昌辉威胁而出走的石达开回到天京，全朝文武“同举翼王提理政务”。但洪秀全从天京事变中消极地吸取教训，对石达开虽委以重任而又疑忌重重，让自己的两个贪鄙的哥哥牵制他。石达开感到不被信任，负气出走，于１８５７年６月离开天京。石达开带走了太平军精锐部队十万人，转战于安徽、浙江、福建、江西、湖南、广西、贵州、云南、四川等省。１８６３年６月，石达开抢渡大渡河失败，被清军围困。石达开虽有“舍命以安三军”的孤肝义胆，只身奔赴清营偿命，但终未能挽救两千太平军的生命，他自己也被清军杀害。太平天国领导集团内部的斗争，给革命事业造成严重危害：第一、破坏了太平天国的领导核心；第二、使太平军团结涣散、纪律松驰，严重地削弱了战斗力。天京变乱成为太平天国由强盛到衰弱的转折点。二、太平军抗击中外反动军队１．洪秀全重建太平天国领导核心太平天国领导集团的内部斗争，给敌人以喘息之机，反动军队卷土重来，从长江南北扑向太平军，天京上游的武汉、九江相继失守，安庆与天京处于兵临城下的困境。而太平天国内部已是“国中无人、朝中无将”，革命事业岌岌可危。这时，洪秀全果断地提拨了陈玉成、李秀成等一批朝气蓬勃的青年将领。他们临危受命，积极防御，给中外反动势力以沉重打击，稳定了天京的局势，使太平天国革命事业一度出现了转机。１８５９年，拜上帝教的最早信徒之一、洪秀全的族弟洪仁从香港辗转来到天京，被封为干王，总理全国政事。同年陈玉成被封为英王李秀成为被封为忠王。太平天国后期的领导核心形成了。洪仁深受西方思想的影响，一到天京，就向洪秀全提出了带有革新色彩的建议，这就是《资政新篇》。）（学生朗读《资政新篇》内容。）洪仁的思想反映了鸦片战争以后，一部分先进的中国人发展资本主义的愿望，得到了洪秀全的赞南。所以在课本上插图中的书影在上方印有“旨准颁行”的字样。但在当时，缺乏实现洪仁的这一思想的社会条件和阶级基础，所以不可真正实...
