Unit6Doyoulikebananas学习目标:1.牢固掌握单词：well，star，eat，habit,healthy,really,question,want,be,fat以及句型：Ilike…Idon’tlike…She/Helikes...She/Hedoesn’tlike...Whatdoyoulikeforbreakfast?Ilikechickenfordinner.Whatfruitdoyoulikebananas?2.通过小组合作探究，能准确的表达三餐吃什么。3.通过对食物喜好的提问，能增强同学之间相互了解和友谊。重难点掌握动词“三单”形式的变化规律.自主预习时段:(课前十分钟)1.温故而知新：熟读2b的文章。2.自读35页单词，不会拼的问老师。3.通过预习检测检查自己的预习情况。4.预习检测翻译下列单词stareatwellhabit____healthyreallyquestionwantbefateatinghabit___sportsstaronelastquestionwanttobe3.翻译句子1）Sportsstareatswell.2）Whatdoyoulikeforbreakfast?3）Whatfruitdoyoulike?4）Idon’twanttobefat.学习过程】Task1Whichfooddoyouthinkishealthy?Finish2a方法指导：1根据自己完成的情况，口语表达：Ilike.Ithinkis/arehealthy.（2）Whatfood,sports,andcolorsdoyoulikeanddislike.?Idon’tlike.Ithinkis/arenothealthy.2再读一遍，在food（食物）这一列写出文中所出现的食物。并在“breakfast,lunch,dinner,afterdinner”第四列中写likes,doesn’tlike。Cindyfoodbreakfastlunchdinnerafterdinnerfruitbananas其他3．最后，三分钟组内根据表格复述课文并展示。Task3DiscussingandImprove-writing.（15分钟）方法指导1完成2c.写出五个句子，谈谈Cindy的饮食习惯例：Cindylikeshealthyfood.2．小组合作完成3a调查表。练习以下句型。Doyoulikeeggsforbreakfast?No,Idon’t.Ilikeoranges.Doseyourpartnerlikeorangesafterthedinner?Yes,heis.3.通过和同伴的对话，完成3b中的空白。4.Self-check(1)回顾可数名词复数的变化规则。（小组内可讨论）1_________________________如：_____【当堂反馈】（见课件）【日清过关】单项选择（）1.Mostboys___________hamburgers.A.likesB.likeC.doesD.do（）2.Do___________likeFrenchfries?A.heB.sheC.themD.you（）3.Mymother____________orangesorstrawberry.教师教学设计教师名______任教班级________2.小组内对话2a.Task2:Careful-reading(精读20分钟)方法指导1先大声反复朗读课文3分钟，读出语音语调，读顺全文。A.don'tlikeB.dolikesC.doesn'tlikeD.doesn'tlikes（）4.——Dotheylikebroccoli?——A.Yes,Ido.B.No,Ido.C.No,Idon'tDNo,theydo
