江苏省高邮市车逻初级中学九年级英语上册《Unit3Teenageproblems》Maintask学案牛津版【学习目标】1、知识目标：根据文章的结构,写一封信，谈论自己遇到的问题以及解决的办法。2、能力目标：能选择正确的方法解决生活、学习中遇到的问题。3、情感目标：要敢于面对自己在学习、生活中的困难，并积极的寻找方法解决这些困难。学习过程【预习指导和检测】一、预习导航（一）阅读P57并完成选择填空。（二）了解书信的提纲，参照PartA内容试着简单写出另外两种压力的和处理的方法。1）Introduction2)MainbodyCauseofstresshowtodealwithitalotofhomeworkplanmytimecarefullyCauseofstresshowtodealwithit()()()()3)Conclusion二、预习成果（一）列举个人在生活和学习中遇到的问题（用英语表达）。1．____________________________________________________________________2．____________________________________________________________________3．____________________________________________________________________4．____________________________________________________________________5．____________________________________________________________________（二）翻译下列词组。1、嘲笑别人2、Theproblemofstressgetsworse____3、冲他叫嚷4、onemaincauseofstress__________5、像我的年龄的学生6、keepone’sworriestooneself______7、有足够的时间做家庭作业8、makealistofthingstheyneedtodo9、选择只做部分作业10、onewaytosolvethisproblem____（三）预习质疑通过预习，你学到了什么，还有什么疑惑请写下来，让我们一起来学习、解惑。____________________________________________________________________【课堂导学和互助】任务一：浏览A部分，完成下列活动。1、朗读57页A部分每一个问题以及解决问题的备选答案，选出自己认为的最佳答案。（为写作提供内容）2、分别说出自己的最佳答案和理由,并教短语keepworriestothemselves。3、讨论解决以下问题的方法。⑴Whatshouldyoudoifyouareoftensick?⑵Whatshouldyoudoifyoufeeltired?⑶Whatshouldyoudoifyougetlowmarksforschoolwork?任务二：浏览B和C部分，完成下列活动。1、讨论Howtowriteanarticle，让学生回忆写作有三个部分组成，它们是Introduction、Mainbody和Conclusion。2、帮助Millie完成B部分练习。3、朗读C部分Millie的信，并根据新的内容填充。任务三：写作训练。1、在同学中调查一下，你们共同的烦恼是什么？写出你的调查结果中排名在前5条的烦恼。2、针对大家的共同烦恼，写一篇你能消除这些烦恼的办法或建议的短文。3、短文评讲。⑴完成后按照56页所学的改错方法自己先改。⑵两人一组互改。⑶小组交流。【总结提升】1、你是如何掌握本课的学习内容的？____________________________________________________________________2、方法点拨：___________________________________________________________________【当堂反馈】一、选择题。()1.Jimfeelsstressedfromtimetotime,buthedoesn’tknow_____help.A.whototalktoB.whototalktoforC.WhomtotalktoD.whattotalktofor()2.Thelostboy_______intheend.A.isfoundB.foundedC.wasfoundD.wasfounded()3.Therewasafloodlastyearandpeoplehere______thelossofthehousesandfields.A.sufferedB.sufferedfromC.sufferedwithD.sufferredfrom()4.Hewas_____atthe_____news.A.excited，excitingB.exciting，excitedC.excited;excitedD.exciting;exciting()5.___goodnews!Wehaven’theard___wonderfulnewsforlong.A.What,suchaB.How,suchC.What,suchD.How,soa()6.---Iwastoldtobeherebeforeeight.---Oh,you______.I’msorrythatwehavechangedtheplan.A.mustB.can’tC.mayD.needn’t()7.Henry,withhisfriends,______volleyballlastSaturdayafternoon.A.playedB.playsC.hasplayedD.haveplayed()8.---Youhaven’tbeentoBeijing,haveyou?---_______.HowIwishtogothere!A.Yes,Ihave.B.No,IhaveC.No,Ihaven’tD.Yes,Ihaven’t()9.Nowyoushouldpaymuchattentionto_____...
