改变世界面貌的蒸汽革命教学课题教学目标1、讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明2、知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用
3、简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响教学重点珍妮机的发明、瓦特制成改良的蒸汽机教学难点工业革命的后果教学用具多媒体教学流程教师活动学生活动复备栏一、导入新课由课前提示导入新课
二、自主质疑1、是一位纺纱工人，他从翻到了的纺纱车还在转动中受到启发，制造出能够同时纺出多根棉纱的纺车，命名为“”，成为真正近代意义上的机器
2、英国人改进了蒸汽机，提高了蒸汽机的热效率
蒸汽机的发明和使用开创了一个崭新的时代“”
3、1825年，英国的亲自驾驶他与别人合作设计制造“”蒸汽机机车在新铺设的铁路上试车成功，使人类迈入了“”
三、交流展示展示自学成果三、互动探究材料一：恩格斯说：“分工、水力、特别是蒸汽力的利用，机器的应用，这就是从18世纪中叶起用来摇撼世界基拙的三个伟大的杠杆
”—恩格斯《英国工人阶级状况》材料二：蒸汽机教我们把热变成机械运动
—恩格斯《致爱·伯恩斯坦》材料三：因为在最先使用机器的地方，机器就把大批手工业工人抛到街头上去
在预习基础上进行合作探究
—马克思《雇佣劳动与资本》请回答：⑴材料一涉及的历史事件称作什么⑵写出这个时期将热变成机械运动的发明家
⑶物理学中曾用上面其中一个发明家的名字作为什么的单位
⑷大批手工业工人被“抛到街头上去”后，成为了什么人
⑸分析三则材料后，用一句话归纳科技的作用
⑹1851年英国伦敦举办了第一届世界博览会
英国是在什么样的背景下创办世博会的
⑺就你看来，当时英国会以什么产品参加世博会
⑻假设你是当时中国的一个商人，也准备在这里设展台，你会在展台上摆放什么物品
⑼所展产品的差异让你有何感想
当时的清政府认识到这
