8AUnit1IntegratedSkills学习目标利用“Millie和Sandy表达对未来打算”的信息材料充分开“听”、“说”、“读”、“写”活动,提高学生的综合运用语言的能力
一、预习检测:翻译下列词语1、为人们歌唱_________________2、听取别人的问题_______________3、解决问题___________________4、交朋友___________________5、环游世界____________________6、尽力做某事________________7、长大_____________________8、看起来爱好体育的_____________使用一些形容词来描述影星成龙CanyoudescribeChengLong
()二、课堂反馈:填入适当的词DearEditorMynameisMillie
IamaGrade8student
Ialwaystrytobe_________topeople
Ihavemanyfriendsinmyclass
Ifeel______whenmyfriendsaresad
Itrymy_____tohelpthem
IwouldliketobeasocialworkerwhenIgrowup
ThenIcan___________topeople’sproblemsandhelpthem_______their____________
IwillbehappyifIcanmakepeople_________again
Millie三、课后拓展:1他们想今天完成这个工作
They______________________today
2他认为帮助别人是好事
Hethinks____________________________
3姚明看上去是爱好运动的
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