Unit7Howmucharethesesocks(第2课时)学习目标1
牢固掌握单词:big,small,short,long,woman,need,look,take,pair
以及句子CanIhelpyou
Ineedasweaterforschool
I’lltakeit
Hereyouare
会灵活运用所学单词和句型
通过听说练习,提高学生在购物情景交际中运用语言的能力
通过对生活用品及其价格的询问与了解,培养学生热爱生活的情趣
学习重点、难点句子CanIhelpyou
Ineedasweaterforschool
I’lltakeit
Hereyouare
时段:(当堂前十分钟)2
预习内容及目标:预习课本P38页的单词、对话及各题目要求,扫清生词障碍并初步理解对话含义
方法指导:先跟读单词3-5分钟,独立记忆,默读对话并用红色笔画出新单词、重点短语和句型5分钟,最后请同学们合上课本独立完成课件上各小题,完成后对桌间相互批改
预习自测汉译英:大的,大号的:小的,小号的:短的,矮的:长的女子:买下,拿,取:一双袜子:一条裤子:给你:CanIhelpyou
:Ineedasweater
课堂互动Task1Listening:listenandrepeatof2a方法指导1
先熟读2a中的单词2
听录音跟读Task2Speakingandpairwork(对话学习练习2d)方法指导1.熟读、练习2d对话及例句2.小组内对子讨论,小组集体讨论Task3Listening:听对话,完成2b,2c方法指导1.听第一遍录音,整体感知对话大意,尝试听懂语句表意2.听第二遍录音,圈出所听到的物品3.听第三遍录音,核对答案并小声跟读对话4.再听一遍录音完成2cTask4Roly-play方法指导1
大声练读2e对话至脱口而出
根据2e对话创设情境,自编新