第二节：信息与信息处理VIP免费

第二节：信息与信息处理一、教学目标：[认知领域]1．初步了解信息与数据，信息处理等概念。2．了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。[操作领域]1．能根据需要正确冷、热启动或关闭计算机系统。2．能熟练地使用鼠标进行窗口操作。[情感领域]1．了解信息技术在现代社会中的地位和作用。教学重点：信息与数据，信息处理等概念。教学难点：信息处理的过程。二、教学过程：（一）、导入新课：人类在生产劳动、日常生活中，时时处处都离不开信息。随着科技的发展，信息获取、传输、处理、应用的能力为断提高。现代通讯技术、计算机技术和网络技术使信息处理有了质的飞跃。人类社会正逐步迈向信息化，学习、使用信息技术，正逐渐成为人人都必须掌握的“第二文化”。不掌握信息处理技术就好像不会阅读、不会写字一样，将成为信息时代的文盲，无法在信息社会中高效地工作和生活。信息技术有什么用？请同学们举一个日常生活中用到信息技术的例子：什么是信息？你知道吗？（学生回答）信息无处不在（举例启发后，请学生自己举例）信息（Information）就是对人们有用的数据、消息。如：（1）户籍查询：公安局户籍管理处，通过计算机查询上千万居民档案数据库，根据姓名、性别、出生日期、相片等信息不用几分钟就可以查到。（2）图书馆查询：通过计算机很快就可以查到需要的资料、数据。（3）网络的应用：全球的资源共享。这就是信息技术的应用，借助计算机强大的记忆能力和快速的运算能力，弹指之间就能准确找到所需的资料。怎样得到有用的信息？（引导学生进一步探究）（二）、讲授新课：1、信息与数据：信息：信息通常被理解为客观存在的事物，是通过特定载体所承受的消息，情报、指令、数据和信号中所包含的一切可传递和交换的内容。包括：文字、数字、符号、图像、声音等。气象台天气预报的处理过程：气象卫星发回信息（采集）--雷达天线接收数据（存储）--送入计算机进行分析（加工）--将加工完成的气象资料传送到各部门（传输）--发布天气预报（应用）2、信息处理：信息处理过程主要包括信息的采集、存储、加工、传输、应用等基本环节：（采集）（存储）（加工）（传输）（应用）信息处理所涉及的范围十分广泛：天气预报：根据本地气象历史资料和周围地区近期气象资料，作本地天气预报。居民档案数据库：将本地区每位居民的资料，按一定的要求组织起来，并将输入到计算机中，建成一个“数据仓库”，数据库中的数据可按照用户提出的条件进行检索。信息资源增值：通过数据库中保存的数据，我们可以快速、准确地统计出本地区人口的各种信息，为政府决策提供可靠的、科学的依据。3、计算机在信息处理中的地位和作用：人类社会正迈向信息社会，其主要标志是社会信息总量增长速度十分惊人，爆炸性地增长。信息产业成为主导产业，经济发达国家信息产业产值已占国民生产总值的一半以上对国民经济的影响举足轻重，信息成为社会财富的极其重要资源。知识成为决定生产力、竞争力、经济成就的关键因素。专业技术人员成为劳动力主要组成部分，一个国家科学技术水平的高低决定它发展的潜力的大小，信息化社会和社会信息化是当代社会重要特点之一。信息的生产、采集、保存、加工、传输、应用等各个环节都与计算机息息相关，计算发出接收传输传输信源信息获取信息加工信息转换信宿信息反馈机是信息处理的最基本、最重要的工具。练习题：（1）信息处理的过程主要包括信息的__________、____________、___________、__________以及_________。（2）信息处理过程中，计算机是__________、____________的工具。（3）请同学们谈一谈信息与信息处理对自己日常生活的重要性（影响）：（三）课堂小结：1．初步了解信息与数据等概念，了解信息处理过程。2．了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响：(1)认识信息的含义及信息在人类社会中的重要作用。(2)让学生对信息技术的发展情况有所了解。(3)信息的各种形态及其本质意义。(4)对信息传输流程的正确理解，从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。三、教学后记：考勤：班别考勤情况一（6）一（7）