第五节美国课题第五节美国总课时授课时间课型新授主备人授课人教学三维目标1、了解美国领土组成、历史演变、首都、主要城市的地理位置及特征2、说明美国人口和种族方面的基本概况以及华人与华侨对该国科技与文化发展的贡献
重、难点美国的自然环境学案学生活动及教学设计一、自主学习：1、将课本中要求掌握的美国的领土组成、临海、邻国、地理单元、主要城市标记在课本图中
2、简单了解美国人口构成及分布，主要城市的特点
3、在图中填注太平洋、大西洋、墨西哥湾、加拿大、墨西哥、落基山脉、大平原、阿巴拉契亚山脉、五大湖、密西西比河、纽约、华盛顿、匹兹堡、底特律、芝加哥、圣弗朗西斯科、洛杉矶、休斯顿
二、合作探究〈一〉美国的概况读图8-39回答：1、领土组成：美国领土包括美国、州、州三部分，其中州属于大洋洲，其余两部分属于洲
2、位置：①经纬度位置：位于、之间；②半球位置：位于半球、半球；③海陆位置：位于北美洲，东临，西临，南临，北接，南接
3、找出下列地理单元：地形：西部，中部，东部，地势高低
河流：美国最长，世界第四长河，流向由向，注入
湖泊：位于美国与加拿大交界处的，是世界上最的淡水湖群，分别是、、、、，其中，完全属于美国的湖泊是，世界上最大的淡水湖是
〈二〉人口与城市读图8-48回答：1、人口：亿，居世界第三位
①构成：美国人口构成大部分是移民后裔，以及黑种人和移民后裔
其中最主要的是，社会地位最低的，为美国的发展做出了巨大贡献
②分布：美国的人口分布和附近是人口稠密区，是人口稀疏区
2、城市：①华盛顿：美国，位于特区，是美国的中心
②纽约：美国最多的城市，最大的，世界四大中心之一，被看成城市象征，总部所在地
③洛杉矶：太平洋沿岸最大的城市和、中心，心，享誉世界的和世界第一个都在此地
④圣弗朗西斯科（）：太平洋沿岸的、、中心，也是著名的
这里有大规模的华人社区，以斯坦福大学为依托的“”是世界最大
