甲午中日战争课程标准:讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹,体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神
简述《马关条约》的主要内容,说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系
知识与能力:了解甲午战争爆发的原因,学习从世界局势角度观察历史的能力
观察《甲午中日战争形势图》了解战争的基本情况,增强从地图中获取信息的能力
简述并分析《马关条约》的主要内容,认识到条约使中国的民族危机空前加重
情感态度与价值观:了解甲午中日战争的前因后果,认识日本对中国的侵略野心和对中国人民犯下的滔天罪行,认识清政府的腐朽没落是导致战争惨败的主要原因;树立危机意识和为中华民族富强而奋斗的信心
学习邓世昌等历史人物的英雄事迹,感受中华民族不屈不挠、勇于抗争的爱国传统
教学过程:复习提问:从1840年开始,西方列强发动了哪些对中国的侵略
中国人民面对西方列强的侵略进行了哪些英勇的斗争
引入新课:看到中国人民如此强烈的反抗,西方列强是否停止了侵略的步伐
没有,而是变本加厉
就连中国曾经的学生,长期向中国学习,在饮食、服装、风俗习惯、文化方面保留大量中国影响的国家也对中国发动了侵略战争
这个国家我们比较熟悉:日本
说到日本,我们一直以来认为日本是小国,但就是这个小国在战争中战胜了大国中国,改变了我们的命运,------引出课题
讲授新课:自主学习1、说一说甲午战争前日本的情况2、讲一讲甲午战争的过程(爆发标志、清军牺牲将领、战争的结果)3、《马关条约》的主要内容一:战争的原因
明治维新后日本国力强盛,走上对外侵略扩张的道路
简介日本的大陆政策
由此得出日本发动战争的原因
而此时中国的腐朽落后,使其成为日本侵略的对象
二:战争经过
战争经过为:平壤战役、黄海海战、旅大战役、威海卫战役
可利用计算机演示,把静态的教学内容转化成动态形式
重点介绍黄海海战,请同学介绍邓世昌的事迹,从他身上学到哪些品质