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江苏省连云港市灌云县伊芦中学八年级语文上册 21 苏州园林(第1课时)教学案 苏教版VIP免费

江苏省连云港市灌云县伊芦中学八年级语文上册 21 苏州园林(第1课时)教学案 苏教版_第1页
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苏州园林年级八学科语文执笔审核课题苏州园林课型新授章节1∕3备课时间学习目标1、了解苏州园林在设计和建造上的独特创造,从而得到美的享受和对祖国灿烂文化的热爱;2、学习本文总说和分说的结构;理解课文说明语言多样性。重点难点总分式的结构和生动严密的语言。教学过程一、导入俗话说:“上有天堂,下有苏杭。”苏州之所以获得“天堂”的美称,在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。今天,我们一起学习《苏州园林》。二、作者简介:叶圣陶(1894-1988)原名绍钧,字圣陶,以字行。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。代表作品有《稻草人》、《古代英雄的石像》、《倪焕之》、《多收了三五斗》等。三、简介苏州园林:首先让学生明白,“苏州园林”不是某个园林的名称,而是指苏州这个地方的园林群体。比较出名的有这些园林:拙政园、沧浪亭、狮子林、留园、网师园、怡园。四、整体感知鉴赏:对艺术品或文物的欣赏和评价。因地制宜:根据具体地形,设计或选择适合的事物。斟酌:考虑事情,文字等是否可行或是否适当。(二)划分结构层次,理清全文思路,把握作者的说明要点及说明顺序:1、划分结构层次,理清全文思路。提示:(1)再读课文,概括每段大意;(2)同桌、小组讨论完成结构层次划分;(3)全班订正。第一部分(1-2)概括说明苏州园林的地位及特点。总亭台轩榭布局的自然美。大处假山池沼的艺术美。第二部分(3-9)分类具花草树木的映衬美。体说明苏州园林的艺术美。花墙廊子的层次美。分讲究每个角落的构图美。细处门窗的图案美。园内建筑的色彩美。第三部分(10)总结全文。总2、苏州园林的整体特点是什么?课文是从哪几个方面具体说明这个特点的?课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点,这就是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。文章是先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面,再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点的3、本文的说明顺序是怎样的?文章采用先总后分式的结构展开。先总括苏州园林从整体上呈现出的特点,再从各个方面分别加以说明。园林建筑特点的概括介绍和分类说明互相照应,前后提挈。“图画美”这一对客观事物的认识作为线索贯穿全篇。五、小结同学们回忆一下,前两日我们明确了学习说明文的方法,那么是什么呢?今天,我们学习了明确说明对象及其特征,掌握说明顺序。还剩说明方法和说明语言特征方面没有学习,另外本文还有一个特点是采用多种表达方式。希望同学们下来复习中预习一下。六、作业:抄写字词注音,完成课后练习一。七、板书设计苏州园林叶圣陶第一部分(1-2)概括说明苏州园林的地位及特点。第二部分(3-9)分类具体说明苏州园林的艺术美。第三部分(10)总结全文。

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