Unit1MynameisGinasectionB1.复习并熟练掌握数字telephone,phone,number,one,two,three,four，five,six,seven,eight,nine和重点句型What'syourphonenumber?It's…2.小组合作探究，学会用英语询问号码。3.掌握一些常用数字（如119,120.110等）的实际意义。学习重点难点1.句型：What’syourtelephonenumber?It’s....2.数字的中英文对应关系。自主预习1.时段:(晚自习后十五分钟)2.预习内容及目标：预习课本P4页的单词，扫清生词障碍。翻译下列单词和短语零____一____二____三____四_____五____六____七_____八___九____数字______•电话号码______3.方法指导:先跟读单词3-5分钟,独立记忆5分钟,最后请同学们合上课本独立完成课件上各小题,完成后对桌间相互批阅。【当堂反馈】选择。（）1.---____your____?---It’s359--2707.A.What’s,phonenumberB.What’s,numberC.What’s,telephonenumber（）2.---What’shisphonenumber?---____2818-7585.A.ItsB.It’sC.It()3.----WhatisyourQQnumber?----____661559786A.IamB.YouareC.Itis【日清过关】1.时段：晚自习2.时间：30’3.训练方式：独立，自主完成一，Listenandmatchthenameswiththetelephonenumbers；听录音，将名字和电话号码配对。课堂互动Task1:1a.Listenandrepeat(听录音并跟读)：方法指导：1.课前预习完成.2.课堂上检测单词。Task2.：Listening：听对话，完成1b-1ctelephonenumber电话号码What’syourtelephonenumber？It’s...你的电话号码是多少？是..方法指导1、听第一遍录音，整体感知对话大意，尝试听懂语句表意。2.听第二遍录音，写出电话号码3、听第三遍录音，总结询问电话号码的方式。Task3.Listening：（听对话，完成1d-1e)方法指导：1.听第一遍录音，整体感知对话大意，尝试听懂语句表意。2.听第二遍录音，将名字和电话号码配对3.听第三遍录音，补全电话号码。Task4.Practice(分小组练习询问电话号码，)通过以上自学，你掌握了今天的新句型吗？那么，你能创设情境把它们运用到实际生活中去吗？想象一下当时的情景和你的同伴演一演吧！ConversationA:Hello,what’syourname?B:Myname’sTom.A:What’syourphonenumber,Tom?B:It’s278-7928.方法指导：以小组为单位编对话。（）2.---What’shisphonenumber?---____2818-7585.A.ItsB.It’sC.It教师教学设计教师姓名_____________任教班级______________Step1:课前检查疯狂背诵本课所有单词，准备上课检查。学生领读，全体齐读，个别检查背诵情况。Step2.:lead-in导入通过歌曲TenlittleIndianboys来导入，吸引学生注意力，引导他们学习0-10的英语翻译。Step3.:Explainthelearningaims:复习并熟练掌握数字telephone,phone,number,one,two,three,four，five,six,seven,eight,nine和重点句型What'syourphonenumber?It's…2.小组合作探究，学会用英语询问号码。3.掌握一些常用数字（如119,120.110等）的实际意义。Step4:Feedback。Step5:workon1a.Pleaseopenyourbooksandturntopage4andlookatactivity1a.1.let’sknowthenumbers.Countthethingsinthepicture,andlearnhowtospeaktheminEnglish.2.Listenandrepeat.Letstudentslistentothepronunciationofthenumbers,andrepeatthenumbers..Step6:Listening(完成1b)1.Listentotheconversationandwritethetelephonenumber.(1b)2..Checktheanswers3.Read(齐读对话)4.4.Explain(解读对话)Step7.Practice(workon1c)Saynumbertogether(ppt)Step8.Listening(workon1d-1e)Listenandmatchthenameswiththetelephone1.Linda_____a.929--______602..Tom______b.398--___1___93.Mary______c.2_____--79284.Bob________d.5__5-8___24二按照规律填入所缺的数字1.___onetwo___four2.twofour______3.ten______sevensix4.onethree______nine三、选择。（）1.---____your____?---It’s359--2707.A.What’s,phonenumberB.What’s,numberC.What’s,telephonenumber()3.----WhatisyourQQnumber?----____661559786A.IamB.YouareC.Itis四，用适当的单词或句子补全对话。A.:Hello!B:_1_____!A:___2__?B:MynameisJones.A:Nicetomeetyou.B:____3__A:What’syourphonenumber?B.__4___309-5582A:___5__?B:HernameisTanYan.1._______2_______3_______4_______5_______【我的收获】(写出今日一得和今日不足)：________________________________________________numbersStep9.Presentation展示探究案Step10.CommentStep11.Exercise完成当堂反馈（ppt）Step12.SummaryStep13.homework1.抄写单词2.用今天所学知识根据1F编对话。今日你需要帮扶吗?今日一得:今日不足:需要培辅:
