避免革命的改革教学课题教学目标讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。教学重点了解农奴制改革的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。教学难点如何客观地看待农奴制改革的影响教学用具多媒体教学流程教师活动学生活动复备栏一、导入新课19世纪六七十年代是资本主义统治在世界范围内确立的时代，资本主义统治的确立方式有很多种，有的通过资产阶级革命，如英法；有的通过民族解放战争，如美国；而俄国，是通过一场改革。二、自主质疑1、年月日，沙皇亚历山大二世批准颁布的法令。2、1861年改革法令的主要内容有：①②；③。3、1861年改革的实质是沙皇政府和地主勾结起来对进行的双重敲诈与掠夺。4、1861年改革的积极作用是：。5、1861年改革的局限性表现在：①经济上：。②政治上：。三、交流展示1、检查学生自学情况。2、建构本课的知识结构。四、互动探究材料一1861年3月3日，沙皇亚历山大二世正式批准并颁布了废除农奴制的法令。材料二与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解放农民。--------亚历山大二世材料三请你们相信，为了保护地主的利益，凡是能做到的一切都做到了。--------亚历山大二世请回答：听讲阅读、填空展示开展小组合作，进行探究。1.结合材料一和材料二，你能说出俄国废除农奴制采取了什么方式吗？试一试吧！2.材料三亚历山大二世这句话是什么意思？说明了什么？3.结合材料二和材料三，分析一下改革的目的，相信你能行。4.你能说出废除农奴制法令的主要内容吗？改革后农民取得了哪些“自由”？5.假如你是生活在亚历山大二世时期的一位俄国农民，在经历了这场改革之后，你的生活会有哪些变化？五、矫正反馈1、19世纪中期，俄国资本主义经济发展的巨大障碍是（）A．外来入侵B．国家的分裂C．落后的农奴制D．黑人奴隶制2、恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑，前所未有过的觉醒时时期开始了。”“觉醒”是指人们认识到俄国（）A．制度腐朽B．军备落后C．经济凋弊D．吏治腐败3、如果请你给俄国沙皇亚历山大二世画像，可以选择的历史场景是（）A.他率领议会军击溃查理一世王军B.他领导了宪章运动C.他颁布了《法典》D.他签署了废除农奴制的法令检测板书设计：第14课避免革命的改革农奴获得人身自由劳动力1861年改革促进资本主义发展缴纳巨额份地赎金资金作业布置：完成《伴你学》教学反思：
