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江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文上册 第四单元 写作《观察和描写景物的特点》导学案 苏教版VIP免费

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江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文上册第四单元写作《观察和描写景物的特点》导学案苏教版二、自主预学1.自读课本《观察和描写景物的特点》短文完成下题。(1)观察和描写景物要抓住特点,景物的特点主要表现在哪些方面?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)我们在观察和描写景物特点时,要注意什么?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.复习回顾本单元的课文在观察和描写景物方面的一些方法。(结合课文举例)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.搜集有关名家写作景物的片段。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、互动探究(一)片段欣赏桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。1.朗读并思考:这段文字是从哪些角度来感知景物特征的?运用了哪些方法来描写景物的?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.讨论交流。3.学生自由品读,用心领悟这些方法的妙处。(二)技法点拨描写景物,无论是人文景观,还是自然景观,要写出特色,就要注意观察以下两个方面:一是时令特色,包括春夏秋冬、晨昏昼夜不同的景色,传统节日不同的景观;二是地域特征,南北东西、山川湖海、城镇乡村、风景名胜,都有其各自的风光特色。写出景物特色的诀窍为十个字:细节、形象、特色、感受、体验。细节:“描写风景的时候,应该抓住琐碎的细节,把它们组织起来,让人看完以后,一闭上眼睛,就可以看见那个画面。”(屠格涅夫)形象:“作者对山川景物的种种感受,由此得到的种种启迪、联想、思想感情上的升华,都需要凝聚在足以吸引人、打动人的艺术形象。”(袁鹰)特色:“一个风景有一个特别的美,永远独立。假若在作品中随便地写些风景,即使写得很美,也不能给读者以深刻的印象。”(老舍)感受:“作者写景是为了抒情。景是自然界的存在;写景,是通过作家的感受再现于作品的它除了自然的美外,同时包含着作家抒发感情的美。”(碧野)体验:“写景最好是住在那里一段时间,经历些个风晨雨夕,寒往暑来,一句话,得在认识上下一番功夫。”(吕叔湘)四、写作例文家乡的秋天有人喜欢轻盈灵动的春天,有人喜欢生机勃勃的夏天,有人喜欢银装素裹的冬天,而我,独爱家乡的秋天。秋之叶漫步在家乡的小路上,秋风缓缓吹过,叶子从树上纷纷落下,或许有人会认为这是一种凄凉的画面,树叶离开大树,让人想到离别,可我却不这么认为,叶子在下落的过程中翩翩起舞,像蝴蝶一样翩然而至,它们在享受生命的乐趣,丝毫没有一丝落寞,落叶归根,它们并没有离开大树母亲,它...

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