江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文上册 第四单元 写作《观察和描写景物的特点》导学案 苏教版VIP免费

江苏省高邮市车逻初级中学七年级语文上册第四单元写作《观察和描写景物的特点》导学案苏教版二、自主预学1．自读课本《观察和描写景物的特点》短文完成下题。（1）观察和描写景物要抓住特点，景物的特点主要表现在哪些方面？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）我们在观察和描写景物特点时，要注意什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．复习回顾本单元的课文在观察和描写景物方面的一些方法。（结合课文举例）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．搜集有关名家写作景物的片段。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、互动探究（一）片段欣赏桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1．朗读并思考：这段文字是从哪些角度来感知景物特征的？运用了哪些方法来描写景物的?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．讨论交流。3．学生自由品读，用心领悟这些方法的妙处。（二）技法点拨描写景物，无论是人文景观，还是自然景观，要写出特色，就要注意观察以下两个方面：一是时令特色，包括春夏秋冬、晨昏昼夜不同的景色，传统节日不同的景观；二是地域特征，南北东西、山川湖海、城镇乡村、风景名胜，都有其各自的风光特色。写出景物特色的诀窍为十个字：细节、形象、特色、感受、体验。细节：“描写风景的时候，应该抓住琐碎的细节，把它们组织起来，让人看完以后，一闭上眼睛，就可以看见那个画面。”（屠格涅夫）形象：“作者对山川景物的种种感受，由此得到的种种启迪、联想、思想感情上的升华，都需要凝聚在足以吸引人、打动人的艺术形象。”（袁鹰）特色：“一个风景有一个特别的美，永远独立。假若在作品中随便地写些风景，即使写得很美，也不能给读者以深刻的印象。”（老舍）感受：“作者写景是为了抒情。景是自然界的存在；写景，是通过作家的感受再现于作品的它除了自然的美外，同时包含着作家抒发感情的美。”（碧野）体验：“写景最好是住在那里一段时间，经历些个风晨雨夕，寒往暑来，一句话，得在认识上下一番功夫。”（吕叔湘）四、写作例文家乡的秋天有人喜欢轻盈灵动的春天，有人喜欢生机勃勃的夏天，有人喜欢银装素裹的冬天，而我，独爱家乡的秋天。秋之叶漫步在家乡的小路上，秋风缓缓吹过，叶子从树上纷纷落下，或许有人会认为这是一种凄凉的画面，树叶离开大树，让人想到离别，可我却不这么认为，叶子在下落的过程中翩翩起舞，像蝴蝶一样翩然而至，它们在享受生命的乐趣，丝毫没有一丝落寞，落叶归根，它们并没有离开大树母亲，它...