第三单元第13课红军不怕远征难、一、教学目标1、知识与技能：掌握红军长征的原因、长征的路线及历史意义；遵义会议及历史意义。2、过程与方法（1）通过引导学生探究“红军被迫和红军取得长征胜利的原因？为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点？”，培养学生分析问题的能力。（2）结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力。引导学生自绘长征路线图，了解红军长征经过的主要省份、江河，并标出发生在那里的重大历史事件，培养学生概括、归纳能力。（3）通过学生讲红军故事，搜集长征资料等活动形式，培养学生自主学习的能力、展示自我的能力。3、情感态度与价值观通过探究、讨论长征精神，引导学生学习红军百折不挠、自强不息、勇往直前的精神，培养学生热爱中国共产党，热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。二、教学重点中央红军的长征、遵义会议。三、教学难点如何让学生认识领悟长征精神。四、教学准备1、预习人教版《中国历史》（八年级上册）第13课《红军不怕远征难》。2、搜集红军长征故事、长征图片、长征资材等相关资源，去学习探究红军长征。3、预先准备自己提出的问题，学习时与老师和同学互相交流，解开疑惑。五、教学过程（课堂实录）教师活动学生活动导入新课：引导学生略看课本活动课《重走长征路》。长征路,就像一脉绵延的宝藏,多少年来吸引着无尽的探寻者。为什么这么多的人都在重走着这条路？历史上的长征又是怎样的呢？今天就让我们一起走进13课《红军不怕远征难》，一起去重温这段艰辛的历程。学生看书思考，仔细体会。教授新课请学生在预习的基础上，动手设计红一方面军的长征路线示意图。要求示意图简单明了，重点标注几个重点地方，并说明理由。让学生注意路线的方向：先向西，再向北。如此行进的原因。（为了跳出敌人的包围圈，摆脱敌人。）刚才在大家的示意图中我们看到了许多地点。老师也收集了一些与之相关的图片资料。我们来一起分享一下。（展示图片）这几个地方是否让大家想起了毛泽东《七律·长征》中的诗句？金沙江两岸，都是高耸入云的悬崖峭壁，而大渡河更是水流湍急。当年太平天国的石达开就是在这里全军覆没。而当年的蒋介石也曾放言：要让中央红军在这里成为“石达开第二”。在咆哮的大渡河上有一座铁索桥，这就是泸定桥。大家想象一下，人站在这铁索桥上是什么感觉？更何况当年敌人还把这桥上的木板给拆毁了。红军要冒着枪林弹雨在这13根光溜溜的铁索上行进，可谓是九死一生，怎不叫人胆战心惊啦。岷山是四川中北部的一座大雪山，海拔在4000米左右，山顶空气极为稀薄，积雪常年不化，但这却不是学生设计展示设计的作品，并进行说明。瑞金：红军长征的出发点湘江：长征途中最惨烈的失利遵义：召开遵义会议赤水：打乱了敌人的围剿计划金沙江：跳出了敌人的包围圈。强渡大渡河，飞夺泸定桥夹金山：爬雪山毛儿盖：过草地吴起镇：中央红军与陕北红军会师会宁：红军三大主力会师，红军长征胜利结束学生回忆学生回答通过图片创设的情境，让学生体会和感受红军的精神，中央红军翻越的唯一一座大雪山。（展示夹金山图片）这是中央红军翻越的第一座大雪山——夹金山。当地的百姓是这样形容夹金山的：夹金山，夹金山，鸟儿飞不过，人不可攀，要想越过夹金山，除非神仙到人间。但当年的红军却翻越了象这样海拔超过4000米的8座大雪山。而且还是穿着这样的鞋和防水的蓑衣，甚至有些人穿的还是草鞋。征服了大雪山之后，红军还要面临比雪山更加残酷的考验，这就是一望无垠，广袤达数百里的茫茫草地。这里人迹罕至，鸟兽无踪，只有那无边无际的野草和无数的沼泽。夏天任凭狂风暴雨冲打，冬天任凭大雪覆盖，天空永远乌云密布，而红军战士却靠着吃这样的野菜和皮带，穿这样的草鞋，经过7天的行军，终于超越了这生命的极限。（展示图片）可以说这里的一山一水，一草一木都在述说着当年红军惊天地、泣鬼神的壮举。那么谁能带领我们重温那些动人心弦的故事呢？刚才大家的故事让我们对红军更加熟悉了。（展示文字资料）从这段材料和刚才的故事和图片中，大家又有着怎样的感受和体会呢？刚才我们看到也体会到红军长征中的种种艰难与险阻...
