4.《草莓》导学案教师寄语：生活对每个人都是公正的，它惩罚那些蹉跎时光的看玩者。【学习目标】1、把握本文写作思路，学习本文运用巧妙的联想的写作方法。2、体味生命在时光流转中不断成熟丰富的深刻哲理，珍惜过往，正视未来。【学习重点】探讨文章的写作思路，感受文章构思之精妙；学习本文运用联想的写作方法。【学习难点】体味生命中的“变”，感受文章所蕴涵的人生况味。【学习过程】一、口语训练。1、今日新闻发布。2、根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。（2分）某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说：“。”小华说完后，会场立刻安静了下来。（不超过60个字）二、自主学习，预习检测。1、扫清字词障碍。(1)字音字形。枝柯（）生意盎（）然酣（）然沁（）人心脾韶（）华荒诞（）槲（）树惴惴（）不安（2）词语解释。生意盎然：沁人心脾：如花似锦：惴惴不安：2、了解作者。3、朗读课文，画出文中的优美语句摘抄在读书笔记本上，并选一句作简要赏析。4、理清课文线索和结构层次。这篇散文由一颗晚熟的草莓引发对季节更替、生命演变的联想，表现了之情。全文可分为两个部分。第一部分（1——3）第二部分（4——6）三、合作展示。1、文章以草莓为题，但第一自然段却根本未提草莓，那么，这一自然段是不是题外话？能不能把它删去？2、第1段中“时值九月，但夏意正浓”一句话在文段中起什么作用？3、“天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲树生意盎然，充满了对未来的信念。”这句话运用了什么修辞手法，有什么作用？4、第1、3段，同样是写九月的景物，同样描写了天气、树、天空、农村等景物，这样写是否重复？试作简要分析。5、如何理解“还有一会儿，还有一天，也许两天……”这句话？6、“六月的气息”是指什么？为什么“曾经使我们惴惴不安”？四、小结并整理导学案。全文以“变”为线索，从自然界的“变”，写到人生的“变”，层层生发，脉络清晰。作者以草莓为触媒，展开联想，并写出了“变化”的内容。五、达标检测。1．给加点字注音或根据拼音写汉字。湛蓝（）盎然（）璀càn（）xīn（）香2.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（）A．璀璨（cuǐ）槲树（hú）葱茏（cōng）B．蔚蓝（wèi）弥漫（mí）禀赋（bǐn）C．馨香（xīn）惴惴（zhuì）荒诞（hāng）D．枝柯（kē）湛蓝（zhàn）酣然（hāng）3.下列词语中没有错别字的一组是（）A．宛然没精打彩瞌睡野草荒藤B．惦记英雄倍出婀娜绿草成茵C．羞涩一泓清泉朗照急于求成D．落寞夏始春余清淅心神恍惚4.根据意思写出相应的成语。（1）随着时间的推移而不断增长。（）（2）形容建筑物雄伟壮丽或场面豪华。也指文章词藻华丽。（）（3）形容对困难或危急情况心情安定，态度从容或安然自得，毫不在乎。（）（4）指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料后感到的舒适。多用来形容美好的诗文、乐曲等给人以清新爽朗的感觉。（）5.本文的线索是。文章由一颗晚熟的草莓引发对、的联想，表现了作者对生活的热爱和对生命的珍惜之情。抒写了对、的感怀。6.有四个含“草莓”的句子，请选出“草莓”含义有别于其他三项的一项。()A．在林问草地上，我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。B．这香甜把我的思绪引向了六月——那是草莓最盛的时光。C．草莓的香味使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。D．它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种馨香。7.请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更加简练。生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有①无论经受多少挫折都决不退缩的勇气。生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是②非常空虚不切实际的。生活中有酸甜苦辣，也有③喜悦、恼怒、悲哀、快乐。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个④勇敢的不断前进的开拓者！①②③④8.季节的更替、生命的演变，这是不可抗拒的自然规律，但每个人都会有不同的感受。你从课文中得...
