Unit6WhenwasitinventedPeriod3课题名主备人课时Period3(SectionA3a-3c)学习目标学习掌握下列词汇:byaccident,ruler,boil,remain,smell,saint,national,takeplace,doubt,withoutdoubt2)阅读短文,能按要求找到相应的信息
3)通过阅读提高学生们的阅读能力
4)了解茶叶被发明的历史及生产制作的简要过程
学习重点1)阅读短文,获得相关的信息的能力
2)理解并运用所学的词汇及表达方式
学习难点1)阅读短文,获得相关的信息的能力
2)理解并运用所学的词汇及表达方式
教学步骤教学过程二次备课I
Checkthehomework
Role-playtheconversationin2d
兴趣导入让学生们了解中国的茶文化,及茶叶被发明的渊源,并了解其发展过程
Pointtothepicturesandaskstudentstosaywhattheyare
Discussingroupsandnumberthem1-5
Checktheanswers
Lookatthepicturesandthedates
Listentoaconversationbetweenagirlandawoman,thenmatchtheinventionsandthedates
ChecktheanswersIV
Showaslidewithsomeinventionsonit
Teachthevocabularywords
Readthemagainandagainandtrytograspthem
2aShowanotherslide
Lookatthepicture
Herearethethreein