23.世界的文化杰作教学目标（一）知识与技能：了解世界近代史上文学、美术和音乐等方面的成就，重点掌握列夫·托尔斯泰及其代表作；梵高和他的《向日葵》；贝多芬和他的《英雄交响曲》。认识到世界近代的文学艺术成就是世界近代社会生活在文学艺术方面的反映。（二）过程与方法：通过对三个著名人物生活时代背景的探究学习及其作品的分析，使学生认识到它反映了世界近代文化发展的基本脉络，从而培养学生自主探究能力和文学艺术作品的鉴赏能力。（三）情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到这些著名人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活，自强不息，将个人命运与祖国命运联系在一起。尊重和欣赏不同民族所创造的文化成果，从而树立正确的国际意识。教学重点列夫·托尔斯泰及其代表作品；梵高和《向日葵》；贝多芬和《英雄交响曲》教学难点这些著名人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活。教具准备多媒体。教学时数一课时。教学过程一、导入新课近代资本主义的发展除了波澜壮阔的的资产阶级革命，对世界历史进程发展有巨大作用的新航路开辟，百家争鸣的，百花齐放的文艺复兴以及思想启蒙运动以外，近代资产阶级文化也为资本主义的发展添上了一笔壮丽的色彩。二、著名音乐1.贝多芬介绍德国人，西方世界有史以来最伟大的作曲家，集古典主义音乐之大成，开浪漫主义音乐之先声。2.《英雄交响曲》（PPT介绍）3.“自由阅读卡”介绍约翰·斯特劳斯(老、小)三、文学巨匠1.列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰及其思想2.代表作《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》介绍（PPT呈现）四、美术名家1.梵高简介（PPT呈现）2.梵高主要作品及特色作品中所包含着深刻的悲剧意识,其强烈的个性和在形式上的独特追求（夸张，注重表现），直接影响了法国的野兽主义,德国的表现主义,以至于20世纪初出现的抒情抽象肖像。（PPT举例）3.《向日葵》的价值在世界绘画作品排行榜前十名的作品中，凡高占有四幅《加歇医生》、《没胡子的自画像》、《鸢尾花》……五、课堂小结（一）填空，回顾。1．_______是俄国最伟大的作家之一，他出生于贵族家庭，一生积极探索人生的意义，寻找改造社会的良药。面对种种不平等的社会现实，完成了__________________和《复活》等不朽名作。这些作品描写了俄国社会各阶层的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。________称之为“俄国革命的镜子”。2．近代绘画艺术不断革新，涌现出一大批杰出的画家。荷兰的___________就是其中的一位。《________》是他的代表作之一，法国南方灿烂的________赋予他创造灵感。画面________而又和谐、幽雅，画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对____________的无比热爱。3．德国的__________是伟大的作曲家，也是一位_________革命的热情歌颂者。第三交响曲《__________》是他的代表作之一，完成于1804年，为________写的，它是贝多芬第一部明确反映重大__________的乐品，标志着他在思想上和______的成熟。（二）完成练习册板书设计23.世界的文化杰作音乐——贝多芬：德国伟大作曲家，代表作《英雄交响曲》文学——列夫托尔斯泰：《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》“俄国革命的影子”美术——梵高：《向日葵》，表达对生活的无比热爱教学反思：
