1.3一元一次不等式组的应用（1）学习目标1．能够根据具体问题中数量关系，列出一元一次不等式组，解决简单问题。2．渗透“数学建模”思想。最优化理论。3．提高分析问题解决问题能力。学习重点分析实际问题列不等式组。学习难点1．找实际问题中的不等关系列不等式组。2．有条理的表达思考过程。学习过程一、学生自学1．说说解不等式组的步骤？怎么确定不等式组的解集？2．自学P8至P9动脑筋，完成下列各题。①游客购买门票，有（）种选取择方式？②设某游客选取择了某种门票，一年进入该公园x次，一次性使用门票要（）元，A类年票要（）元，B类年票要（）元。③买A类年票最合算，应满足什么关系？讨论交流，列出不等式组。解不等式组，说出问题的答案。二、合作交流三、拓展延伸1．什么情况下，购买每次10元的门票最合算。2．什么情况下，购买B类年票最合算？四、课堂小结列不等式组解应用题的一般步骤是：实际问题→设→找→列→解→检验。五、达标测试必做题：第11页习题1.3A组第1题选做题：某校安排寄宿时，如果每项间宿舍住7人，那么有1间虽有人住但没住满。如果每间宿舍住4人，那么有100名学生住不下。问该校有多少寄宿生？有多少间宿舍？学习反思
