江苏省高邮市车逻初级中学九年级语文上册6《我的叔叔于勒》第二课时导学案苏教版二、预学导学(一)复习上一节所讲的内容：1.根据拼音写汉字。jiéjū（）zhàn（）桥神色张huáng（）别shù（）lánlǚ（）阔chuò（）shà（）白2.文学常识积累本文的体裁是，作者是国作家，有“”的美称。他的短篇小说侧重摹写人情世态，充分显示出他的“社会风俗画家”的才能。代表作有短篇小说：《》、《》等，长篇小说《》、《》等。3.在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖了。于是大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。对这几句话分析正确的是（）A.揭示了于勒“挥霍家产—经商发财—衰败贫困”的起落沉浮，告诉人们：一个人的地位与其事业是否成功有关系。B.表现了菲利普夫妇对于勒的评价符合人们的习惯，是情有可原的C.大家都认为于勒的发财是自己编造的。菲利普夫妇早就看透了这点。D.表现菲利普夫妇对于勒的评价完全是随着金钱的变化而变化的。(二)阅读课文，预习下列题目。找出文章中描写菲利普夫妇见到于勒时的语言、神态描写的句子，试分析菲利普夫妇的人物性格。疑问摘要：二、课堂互动探究（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。（二）学生分角色朗读小说的高潮部分，完成下列各题：1.找出描写父亲语言、动作、神情的语句，分析这一情节中父亲的表现。（1）我父亲突然好像不安起来……向我们走来。向旁边走，而不是直接向我们走来，说明他要。“瞪着眼看”是。这些细致的描写，表现了父亲的心理。（2）“他的脸色十分苍白”“两只眼也跟寻常不一样”“低声……说……”“脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说……”“神色张皇”“结结巴巴地说……”“神色很狼狈，低声嘟哝着……”这些描写反映了菲利普的性格特点。2.找出描写母亲语言、动作、神情的语句，分析这一情节中母亲的表现。（学生可以参照对父亲的分析来进行）答题步骤：先举例，然后说运用什么描写方法，表现了人物的什么性格特点。3.“很块地说”“马上回答”又反映了她，其性格冷酷到了极点。这又是与菲利普不同的地方。4.上述描写，表现了菲利普夫妇（）（）（）（）的性格特点。（三）再读课文，分析我的形象：1.“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这句话属于描写，隐含两层意思：一是（同情），二是（不满）？2.我给于勒叔叔10个铜子的小费，从行动上表现了“我”的。3.文章描写“我”的作用是在他身上，寄托了作者的希望和理想。（四）再读分析文章结尾处景物描写的作用。这里的景物描写烘托了人物的心情，“紫色的阴影”语意双关，既实指哲尔赛岛，也象征。（五）深入探讨课文，分析文章的主旨和主人公。1.这篇小说的中心人物是谁？有人说是“我”，有人说是于勒叔叔，还有人说是菲利普夫妇，你认为是谁？2.这篇小说的主题有“金钱关系”说，“同情”说，“虚荣”说等等，你认为是什么？这篇小说通过主人公菲利普夫妇对至亲兄弟于勒态度的变化，表现了他们的灵魂，从而展现了金钱社会中人与人之间的赤裸裸的关系。（六）总结全文，归纳艺术特色1．通过、、等把主人公菲利普夫妇的内心世界、性格特征刻画得透彻深刻惟妙惟肖。2．构思（），情节（）。三、课堂练习（一）同步反馈训练1．选择题（1）选出字形全部正确的一项是（）A．神色张黄狼狈不堪脸色煞白不同寻常B．与日俱增郑重奇事莫名其妙毫不迟疑C．永不变更唯一希望赔偿损失成实可靠D．衣冠整齐一干二净十拿九稳风俗习惯（2）选出下列说法正确的一项，将字母填入括号中。（）A.小说的标题是《我的叔叔于勒》，但作者没有正面多写于勒，却把他置于幕后，虚写和略写，让他牵引着前台菲利普夫妇的表演。B.小说采用第一人称，我作为叙事主体，贯穿全篇。C.小说中的“我”虽有同情心和正义感，但已经受到父母“金钱至上”思想的影响，对叔叔的处境也无能为力。D.《我的叔叔于勒》一文的线索是菲利普夫妇对于勒态度的转变，表现了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。（二）、能力提升：下面句子没有语病的一项是（）（3分）（泰...
