Unit2Thisismysister掌握重点单词（this,that,who,these,those,grandfather,parents,sister,brother)等及重点句型：Thisis….Thatis…Theseare…Thoseare…Whois…?Whoare…?2会自由谈论家庭照片，能够制作familytree1.通过学习介绍，促进学生彼此之间的交流与了解学习重点难点1总结介绍自己的家庭成员所用的句型。2总结询问及回答家庭成员所用的句型。自主预习1.时段:(当堂前十分钟)2.预习内容及目标：预习课本P10页的单词，扫清生词障碍。方法指导:先复习单词3-5分钟,独立记忆5分钟,默读课本语法点，最后请同学们合上课本独立完成课件上各小题,完成后对桌间相互批阅。课堂互动Task1:1a.用方框中的单词补全家庭关系图：方法指导：1.课前预习完成，先默读单词，明了其意义.2.写出其相对应的词。一.选词填空（sistersoncousingrandfathermotheraunt）grandmother↙↘fatheruncle______↙↘↘daughterdaughterbrother_____Task2.：Listening：听对话，完成1b-1c方法指导：1听第一遍录音，整体感知对话大意，尝试听懂语句表意。2听第二遍录音，在所听到的单词后打钩3听第三遍录音，找出江涛和汤姆所谈论的照片Task3.Practice（画一张你家人和朋友的图片，并向同伴介绍他们）通过以上自学，你掌握了怎样向别人介绍自己的家人和朋友吗?你能创设情境把他们运用到实际生活中吗？画一张图，向小组内的其他人介绍你的家人和朋友吧！Conversation:Thisismy……Thoseare……Whoishe/she?He/Sheis……Thatismy……Theseare……Whoarethey?Theyare……方法指导：以小组为单位，依据上述所给句型编写对话。【当堂反馈】完成课件上的练习题【日清过关】一、连词成句(1)are，my，these，parents（.）(2).your，this，is，grandpa（？）(3)grandma，that，your，is(.)(4)friends,are,those,her(.)二、单项选择1.Are________yourparents?A.thatB.thisC.thoseD.it2.Areyoustudents?________A.yes,Iam.B.Yes,weareC.Yes,weamD.No,Iamnot3.Thosearemyparents.They______yourparents.A.areB.isC.isn’tD.aren’t4.____thatyoursisterGina?A.AreB.IsC.beD.is5.Ihave____uncle.Heismyfather’s________A.a;sisterB.an;brotherC./;fatherD.the;mother6.A:______isthatgirl?B:Sheismyfriend,Jane.教师教学设计教师姓名_____________任教班级______________
