送你一束转基因花年级八学科语文执笔审核课题送你一束转基因花课型新授章节1∕1备课时间学习目标1、学习本文采用“总—分—总”结构形式
2、通过学习课文，了解新型生物技术对于花卉育种的意义
3、学习课文的亲切而富有感情的语言
重点难点重点：思路清晰，布局严谨
难点：举例说明
教学过程一、导入让学生交流自己见过的姹紫嫣红的花儿，感受花的魅力
教师再用多媒体演示自然界中万紫千红的花，让学生在欣赏花的世界中感受花的奥妙
二、阅读课文，整体感知要求解决生字词
花卉（huì）华裔(yì)枯萎(weǐ)贮运(zhù)康乃馨(xīn)凋零(diāo)三、理清文章思路学生讨论、交流
明确：本文由一个开头和三个部分构成，主要说明什么是转基因花及其优良特性
四、品味语言本文语言富有一定的感情，试举例说明
学生讨论、交流，明确：文题“送你一束转基因花”充满情意；文章从人们“常年相互赠送”花卉，“以表达自己的一份心意和美好的祝愿”起笔，反映了人们的一种美好的情感；“但是我们似乎曾经还想过送点什么更特别的花”，作者极为体谅人们的心情，表明转基因花是为顺应人们的心情而研究获得；文章又几次提到人们的“梦想”及转基因花使人们“美梦成真”，使读者感觉到一种亲切的情意
可见文章并非板着面孔叙说，而是自有一番情致在文中，使读者感受到某种关爱和温暖
五、探究（一）、文章最后说：“只需打一个电话给花卉公司，描绘一下心中想要的花卉图像，工作人员就可以从转基因花卉库里找到你要的那种特别的花卉
”这句话显示了转基因花研究的什么优越性
从文中可以看出，转基因花研究的基本原理是什么
学生讨论交流，明确：转基因花研究的优越性在于可以“随心所欲”地创造出具有特别形态、色彩、香味的鲜花，一切不再受制于自然，每时每刻都可以创新
转基因花研究的基本原理是决定某种形状的基因修饰并转入到需要改良品质的花卉中去，从而定向创造花卉新品种
