战后世界格局的演变学程预设导学策略调整与反思教学内容九下第七单元战后世界格局的演变共几课时1课型复习第几课时1教学目标1、冷战的含义、表现；北约华约的成立及影响；美苏争霸的三个阶段及其概况；苏联解体，两极格局结束
2、世界贸易组织的成立及作用；经济全球化的表现、影响
3、当今形成的“一超多强”的局面，世界政治格局朝多极化方向发展；科索沃战争（时间、交战双方、影响）
4、理解为什么说经济全球化对发展中国家既是机遇又是挑战，中国应怎样顺应全球化的趋势教学重难点重点：战后世界政治、经济发展的趋势难点：理解为什么说经济全球化对发展中国家既是机遇又是挑战，中国应怎样顺应全球化的趋势教学资源教材、讲义、《中考总复习》预习设计复习识记讲义上九下第七单元的内容一、在教师的引导下进入本课的复习
二、齐读复习目标，明确要掌握的知识内容
三、根据目标，在教材或讲义上找出相应的知识点，并读、背四、参与师生互动，明确考试内容，初步形成知识网络
1、冷战：含义：美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取除武装进攻以外一切手段的敌对行动，以遏制共产主义“杜鲁门主义”的含义（1947）：干涉别国内政，加紧控制其他国一、导入新课教师直接导入新课二、出示复习目标：依据课程标准，利用投影仪出示本课的复习目标，并让学生齐读
三、组织自主学习，教师巡回指导让学生依据目标，在教材或讲义中找出目标中的知识点，并加以识记四、师生互动，回顾知识，构建知识网络1、冷战：含义：让学生回答，教师着重强调：非战争手段教师引导回顾杜鲁门主义的家，以遏制“共产主义”“杜鲁门主义”的影响：冷战开始的标志表现：政治上出台“杜鲁门主义”经济上推行“马歇尔计划”军事上组建北大西洋公约组织（“北约”）内容、影响表现：让学生回忆回答学生回答完，教师总结强调：“北约”“华约”的建立标志着以美国和苏联为首的两极格局最终形成学程预设导学策略调
